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社会文化理论视角下外语课堂互动初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长春师范大学外国语学院大学外语教学部
基 金：2014年吉林省社会科学基金项目(外语研究专项II)“社会文化理论视角下外语课堂互动特征研究”的研究成果之一(项目编号:2014wy13);2017年吉林省高等教育学会高教科研课题项目““语言形式聚焦”应用于大学英语教学的有效性的研究”的研究成果之一(项目编号:JGJX2017D128)
年 份：2017
卷 号：0
期 号：9
起止页码：147-147
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文论述了社会文化视角下外语课堂互动的相关理论,包括外语课堂互动的界定和类型、外语课堂互动的理论基础、社会文化理论的内涵和影响,重点论述了社会文化理论视角下外语课堂互动的策略,最后呼吁教师应当积极、主动地鼓励学生参与到交流活动中,给他们提供更多的'双向'交流机会,从而给学生更多的语言输出机会。
关 键 词：社会文化理论 外语 课堂互动
分 类 号：H09]
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