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浙江理工大学外国语学院日语系 收藏

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研究主题:词汇    词汇教学    教学趣味    基础日语    课堂模式    

研究学科:

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4 条 记 录,以下是 1-4

刍议基础日语词汇教学趣味课堂模式改革与实践
1
《语文学刊(外语教育与教学)》浙江理工大学外国语学院日语系 陈越  出版年:2015
浙江理工大学课堂教学改革专项"基于词汇学的基础日语教学内容及学生激励方式的改革与实践"(2012ktzx46)资助成果
对于以汉语为母语的大学日语专业学生,利用其已有的汉字优势,通过重新安排课堂教学重点,改革词汇教学模式,增强学生学习时的趣味性,可形成一套良性循环的激励机制,在提高学生学习积极性的同时,推动其综合能力的培养。
关键词:基础日语 词汇教学 趣味课堂
再议汉语中的“动词+中”结构——兼与日语“動名詞+中”进行比较
2
《语文学刊(外语教育与教学)》浙江理工大学外国语学院日语系 陈越  出版年:2014
浙江省教育厅科研项目"日汉接尾辞对比研究"(Y201019065)资助成果
汉语和日语中都有"动词(日语为动名词)+中"的结构,用来表示动作正在进行。文章利用在人民网中对标题的检索,通过实例梳理了该结构在汉语中可能存在的缩略现象。进而通过汉日辞典中的双语例句,就汉语和日语中对该结构的使用情况作了...
关键词:“动词+中”  汉语 日语
新闻媒体中日源信息译介方法的考察——兼谈日源词汇的使用情况
3
《语文学刊(高等教育版)》浙江理工大学外国语学院日语系 陈越  出版年:2015
浙江省教育厅科研项目(中日词汇比较研究——以名词的误译为中心)资助成果(Y201328741)
文章以2014年度的《钱江晚报》为例,对其中有关日本的报道以及采用日源词汇的报道进行摘录,并利用词典对词汇的收录情况及含义予以确认,进而就媒体译介词汇时的方法进行考察。中日两国同属汉字文化圈,译介过程中直接采用日语原词的...
关键词:新闻媒体 译介方法  日源词汇  
接尾词“~物”所见日汉词汇的交流与摄取
4
《语文学刊(外语教育与教学)》浙江理工大学外国语学院日语系 陈越  出版年:2014
浙江省教育厅科研项目"日汉接尾辞对比研究"(Y201019065)资助成果
本文从日汉语中皆有的汉字结尾词"物"出发,通过对词典中所载词汇的梳理,举例对两者进行了对比考察。通过比较发现,在这些词中虽然不乏形同义同者,但也存在形义互包含、形义交叉、形同义异的复杂情况。从中体现出两国间存在的词汇交流...
关键词:接尾词 ~物  词汇 对比  
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