期刊文章详细信息
刍议基础日语词汇教学趣味课堂模式改革与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江理工大学外国语学院日语系,浙江杭州310018
基 金：浙江理工大学课堂教学改革专项"基于词汇学的基础日语教学内容及学生激励方式的改革与实践"(2012ktzx46)资助成果
年 份：2015
期 号：1
起止页码：115-116
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对于以汉语为母语的大学日语专业学生,利用其已有的汉字优势,通过重新安排课堂教学重点,改革词汇教学模式,增强学生学习时的趣味性,可形成一套良性循环的激励机制,在提高学生学习积极性的同时,推动其综合能力的培养。
关 键 词：基础日语 词汇教学 趣味课堂
分 类 号：H369]
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