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中国矿业大学(北京)教务处 收藏

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研究主题:高校    互联网    本科生导师制    实验室安全    本科生    

研究学科:环境科学与工程类    经济学类    

被引量:497H指数:11北大核心: 9 CSSCI: 4 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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51 条 记 录,以下是 1-10

“互联网+”背景下高校教学模式创新研究
1
《教育探索》中国矿业大学(北京)管理学院;中国矿业大学(北京)教务处 荆全忠 邢鹏  出版年:2015
信息时代,互联网正以改变一切的力量在全球范围掀起一场前所未有的深刻变革,传统行业纷纷启动"互联网+"模式,传统高等教育同样面临机遇与挑战。高等学校应转变理念,大力推动信息技术在教育教学过程中的全面应用,积极试点在线教育;...
关键词:互联网+  高等教育 教育模式 创新  
以创新教学为载体 全面实施本科生导师制
2
《中国大学教学》中国矿业大学北京;中国矿业大学北京教务处实践与创新教学管理科 范迅 常维亚 吕建明 邢鹏 赵莉 朱郴韦  出版年:2015
导师制、小班化、个性化、国际化是当前高等教育改革的一个发展方向,各高校都在进行积极探索。本文结合学校实施的以创新教学为载体的本科生导师制,探讨本科生导师制的教育理念、载体设置和管理机制,力求开辟本科生导师制新途径,尝试探...
关键词:本科生导师制 创新教学 载体  
基于海因里希事故致因理论的高校实验室安全管理
3
《实验技术与管理》中国矿业大学(北京)能源与矿业学院;中国矿业大学(北京)教务处;中国航天建设集团有限公司安全评价中心 杜莉莉 郑前进 姜喜迪 李建  出版年:2021
中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(J200102)。
该文以海因里希事故致因理论为准则,参考教育部对高校实验室的检查结果,并结合有关文献,对高校实验室安全管理存在的问题,从人的不安全行为和物的不安全状态两方面进行梳理,提出防止人的不安全行为和消除物的不安全状态的对策,以期为...
关键词:实验室安全 海因里希理论  事故致因理论 安全管理
深化人才培养模式改革 培养高素质创新性人才
4
《中国高等教育》中国矿业大学(北京)教务处 常维亚 朱郴韦 邢鹏  出版年:2013
培养和造就大批基础扎实,专业面向宽。科学精神与人文素养协调发展,实践能力与创新精神突出的高素质创新性人才,是新时期经济社会发展对高等教育发展的迫切要求。也是高等学校人才培养模式改革的重要方向,高素质创新性人才的培养,需要...
关键词:人才培养模式改革 创新性人才 素质  经济社会发展 高等教育发展 整合教育资源 教育教学体系 中国矿业大学  
对加强高校公选课教学管理的思考
5
《河北工程大学学报(社会科学版)》中国矿业大学(北京)教务处 戚鹏  出版年:2010
公共选修课是高校课程体系中的重要组成部分,但是在实际教学管理过程中存在着课程开设门数少,类别比例失衡、学生对公选课的重视程度不够、教师课堂管理不严、教学监控难以到位等方面的问题,通过对上述问题的深入分析,提出了转变思想观...
关键词:公选课 问题  对策  
论高校成绩管理工作的问题及对策
6
《高教论坛》中国矿业大学(北京)教务处 戚鹏  出版年:2010
成绩管理工作是高校教学管理一项重要的基础性工作,对促进教风、学风、考风提高教育水平具有重要意义。本文对成绩管理工作的特征进行了归纳、分析,结合工作实际深入分析了当前成绩管理工作中存在的一些问题,并提出了具体、可行的办法和...
关键词:高校 成绩管理 问题  对策  
研究型实践教学体系的构建与实施
7
《中国高等教育》中国矿业大学(北京)教务处 常维亚 邢鹏 赵莉 赵新林  出版年:2010
创新人才培养是建设创新型国家的关键,是实施人才强国战略的重要基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,“牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔...
关键词:实践教学体系 研究型 创新人才培养  创新型国家 人才强国战略 发展规划纲要  拔尖创新人才 体制机制改革
基于MOOC平台课程的线上线下混合式教学模式研究
8
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》中国矿业大学(北京)教务处 李礼  出版年:2020
中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目“在线教育教学模式与项目教学模式的融合研究”(J191201)
信息技术发展日新月异,与各行业深度融合,应用越来越广泛。课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。基于MOOC平台的课程教学模式改变了传统教育模式受空间限制的现象,使得教师在教学的时候更加的便捷,同时也能以...
关键词:MOOC平台课程  线上线下混合式教学  
创新教育下本科生导师制教育特征与工作机制
9
《中国教育学刊》中国矿业大学(北京)教务处 朱郴韦 邢鹏  出版年:2015
本科生导师制是实现创新教育与人才培养方案融合,全面提高创新人才培养质量的重要制度保障。要实践好创新教育理念,本科生导师制应体现整体性、互动性、差异性的培养要求,实现教师积极性与学生积极性、差异式发展与均衡式发展、形成性考...
关键词:本科生导师制 创新教育 工作模式  教学组织
从“助学”到“培养”看我国高校研究生助教制度的转变
10
《大学教育》中国矿业大学(北京)教务处 李礼  出版年:2020
北京市教育科学“十三五”规划2018年度课题“‘双一流’创建背景下研究生‘三助’制度的国际比较研究”(课题批准号CCBA18123)。
我国高校研究生助教制度的开展和实施,已经有了几十年的历史。目前,我国高校研究生助教制度已经开始注重以“培养”为主,更多地关注学生日后的职业发展和成长。研究生助教制度完全实现从助学到培养过程的转变,还需要一定的时间。要改进...
关键词:助教 研究生  制度建设  
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