期刊文章详细信息
创新教育下本科生导师制教育特征与工作机制
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国矿业大学(北京)教务处
年 份：2015
期 号：S2
起止页码：361-362
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本科生导师制是实现创新教育与人才培养方案融合,全面提高创新人才培养质量的重要制度保障。要实践好创新教育理念,本科生导师制应体现整体性、互动性、差异性的培养要求,实现教师积极性与学生积极性、差异式发展与均衡式发展、形成性考核与结果性考核、环境氛围营造与长效机制建设的协调与平衡,形成教师和学生平衡发展、内外部机制持续驱动,突出师生互动的'双轮双驱'本科生导师制工作模式。
关 键 词：本科生导师制 创新教育 工作模式 教学组织
分 类 号：G642]
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