文献类型：期刊文章

作　　者：李礼[1]

机构地区：[1]中国矿业大学(北京)教务处

出　　处：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》

基　　金：中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目“在线教育教学模式与项目教学模式的融合研究”(J191201)

年　　份：2020

期　　号：25

起止页码：4-6

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：信息技术发展日新月异,与各行业深度融合,应用越来越广泛。课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。基于MOOC平台的课程教学模式改变了传统教育模式受空间限制的现象,使得教师在教学的时候更加的便捷,同时也能以及时地对学生学习过程中存在的问题进行解决。这种教学模式可以更好地满足大学生的学习需求,但教师与学生的互动交流相对较少,教学过程中不能突出专业化、特殊化、个性化,大都是统一的标准教学模式。针对MOOC平台教学模式中存在的问题,主要从MOOC教学过程中的优缺点、线上线下混合式教学的改革、MOOC平台课程线上线下课堂教学设计、线上线下结合教学的优点与不足等几个方面进行相应的探讨。

关 键 词：MOOC平台课程  线上线下混合式教学  

分 类 号：G434[教育学类]