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湖南第一师范学院教育科学研究所

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研究主题：数学教育思想数学教育改革教学内容教学目标课程评价

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从《科学素养的基准》看美国的数学教育思想: 1; 《湖南师范大学教育科学学报》湖南第一师范学院教育科学研究所胡重光出版年：2009; 湖南省教育科学"十一五"规划课题"高师本科小学数学教学论教材与教学改革研究"(XJK08AJJ005); 由美国科学促进协会主持制定的《科学素养的基准》,确定了在21世纪从幼儿园到高中的美国学生在不同年龄段所应具备的科学、数学和技术方面的素养,提出了一系列数学教育的新思想,对我国的数学教育改革具有很好的参考价值和启发性。; 关键词：《科学素养的基准》美国数学教育改革数学教育思想

中国和印度小学信息技术教育课程比较研究: 2; 《现代教育技术》湖南第一师范学院教育科学研究所;湖南第一师范学院信息技术系谭敬德王杰文出版年：2009; 湖南省教育厅2008年科学研究项目"中国和印度中小学信息技术教育比较研究"(编号:08C012);湖南省财政厅2008年教育研究项目"小学教育信息化资源建设与应用研究"; 文章首先概述印度和中国小学信息技术教育课程标准(纲要)的教学目标、教学内容和教学评价等内容;然后从课程性质、设计理念、教学目标和内容、课程评价、实施方式等方面对中国和印度小学信息技术教育课程进行比较研究,探讨各自的特色;...; 关键词：小学信息技术教育课程教学目标教学内容课程评价比较研究

传统与现代的融合——论张志公的语文教育改革理念: 3; 《当代教育论坛（学科教育研究）》湖南第一师范学院教育科学研究所阮煜出版年：2008; 张志公先生是一位卓越的语文教育改革家,他的教育理论既批判地继承了传统语文教育的经验,又强调立足于中国国情,提倡语文教育的现代化。他的语文教育理念无论是现在还是未来,对我国语文教学实践和理论的探讨都具有指导性的意义。; 关键词：张志公语文教育传统现代化

悲剧精神的缺失——论余华小说的创作局限: 4; 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》湖南第一师范学院教育科学研究所阮煜出版年：2009; 学校资助项目"余华小说创作局限的研究"(XYS06S17); 余华小说的创作局限主要表现在悲剧精神的缺失。这一缺失集中体现在作品的时间观、主体性和暴力叙述三个方面。导致这一创作局限产生的根本原因既有作家自身的局限,也来自中国文化传统对他的影响。; 关键词：余华悲剧精神缺失创作局限

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