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合肥师范学院安徽省中小学教师继续教育中心

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研究主题：教师培训校本研修教师专业发展校本

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对中小学校本研修转型及升级的策略探讨: 1; 《中小学教师培训》无为县教师进修学校;合肥师范学院安徽省中小学教师继续教育中心汪文华胡健出版年：2020; 安徽省教育科学研究项目2019年度立项课题“安徽省中小学教师培训学分银行制度建设研究”(项目编号:JK19129)。; 校本研修是教师专业发展的根基,但是校本研修质量不高,亟须进行转型及升级:主题,从知识中心到素养本位;内容,从问题解决到质量提升;对象,从教学并重到课程落地;管理,从制度逼动到动力内生;保障,从校长负责到全员分责;模式,从...; 关键词：校本研修教师培训培训模式教师专业发展

解难题,优评估,强领导,实校本——对县域中小学教师培训组织实施工作几个问题的探讨: 2; 《中小学教师培训》无为市教师进修学校;合肥师范学院安徽省中小学教师继续教育中心汪文华胡健出版年：2020; 安徽省教育科学研究项目2019年度立项课题“安徽省中小学教师培训学分银行制度建设研究”(项目编号:JK19129)。; 新时代的县域中小学教师培训组织实施工作,在采购服务、资源配置、绩效评估和县级教师发展机构建设方面面临难题;县级教师培训评估的科学性不足、有效性不高、专业性不强和激励性不够;县级教师发展机构的领导人员及其专兼职培训者队伍的...; 关键词：教师培训培训评估机构建设校本研修

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