贺州学院产教融合与创新创业中心

研究主题：传承产品设计课程产品设计瑶族教学改革

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高校文创产品设计课程教学改革中瑶族非遗文化的运用研究--以贺州学院文创产品设计课程为例: 1; 《贺州学院学报》贺州学院设计学院;贺州学院产教融合与创新创业中心卢念念江浩出版年：2020; 将民族非遗文化融入高校的产品设计课程教学当中去,是保护和发展民族文化的重要途径和地方高校推动教育教学改革的更高需求。将民族非遗文化合理地融入高校课堂,需要我们在教与学的过程中打破传统的教学模式,对传统的教育观念取其精华去...; 关键词：教学改革非遗元素传承创新

创新创业教育融入人才培养全过程的路径选择与实践探究——以贺州学院服装设计专业“T”型人才培养为例: 2; 《桂林航天工业学院学报》贺州学院设计学院;贺州学院产教融合与创新创业中心;泰国格乐大学国际学院朱晓佳江浩谢丰泽孔祥翔李亚雯出版年：2022; 2021年自治区级广西高等教育本科教学改革工程B类项目“‘T’型服装设计专业创新创业人才培养模式的改革与实践”(2021JGB365);2020年度贺州学院本科教学改革工程重点项目“面向大湾区‘T’型服装设计应用型人才培养模式的改革与实践”(hzxyzdjg202003);2020年国家社会科学基金项目“瑶族民俗文化符号的现代影响力研究”(20XMZ041)。; 创新创业教育融入人才培养全过程是高校高质量发展重要评价指标,其目的是在校期间要重点培养学生的创业精神和创业能力。设计专业在“大众创新,万众创业”时代背景下,赋予创新型人才培养时代的使命。通过以贺州学院服装设计专业的“八个...; 关键词：创新创业教育服装设计专业人才培养发展路径

PtCu/C合金固溶度梯度薄膜催化剂的后处理改性和析氢性能表征 ( EI收录): 3; 《材料工程》吉林化工学院;贺州学院产教融合与创新创业中心魏白光郝鑫禹出版年：2019; 吉林化工学院项目(2018016); 通过离子束溅射(IBS)与Pt,Cu双靶移动工艺制备PtCu/C合金固溶度梯度薄膜。利用1mol/L的HNO3对梯度薄膜进行表面刻蚀处理,得到具有大比表面积的催化剂表面结构。X射线衍射(XRD)分析结果表明:复合膜电极表...; 关键词：离子束溅射梯度薄膜催化剂 PtCu/C

油茶果壳木质素纳米颗粒/壳聚糖复合膜的制备及性能研究: 4; 《生物质化学工程》湖南省林业科学院省部共建木本油料资源利用国家重点实验室;湖南农业大学食品科学技术学院;湖南省农业科学院土壤肥料研究所;贺州学院产教融合与创新创业中心吴怡颖解明昱邱展英刘旭东肖志红李昌珠出版年：2024; 国家自然科学基金项目(32201509);湖南省科技创新计划项目(2022RC1156);湖南省重大科技创新平台项目(2023PT1001)。; 以油茶果壳为原料,通过烯丙基三甲基氯化铵-草酸提取法和溶剂交换法制备油茶果壳木质素纳米颗粒(AOL),然后通过流延法将其用于制备AOL/壳聚糖(CS)复合膜,对比分析CS膜和AOL/CS复合膜的表面形貌与结构、紫外光吸收...; 关键词：木质素纳米颗粒壳聚糖复合膜性能

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