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西安文理学院学前教育学院 收藏

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研究主题:幼儿    数学能力    学前教育    儿童    课程    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    建筑类    

被引量:106H指数:5北大核心: 15 CSSCI: 11 CSCD: 4

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72 条 记 录,以下是 1-10

儿童早期数学能力与学习品质的发展趋势及其关系变化——基于大班与一年级数据的比较
1
《学前教育研究》西安文理学院学前教育学院 杨琼 蔡军  出版年:2022
教育部新文科研究与改革实践项目“新时代幼儿园教师岗位胜任力的模型建构及其职前培养的研究与实践”(项目编号:2021040014);弈阳教育青年学者项目“3~6岁幼儿积木建构水平与早期数学能力发展的实验研究”。
儿童在学前阶段形成的数学能力与学习品质如果能够在进入小学后继续发展,将不仅有助于巩固学前教育的成果,而且能更有效地预测儿童将来的学业成就。本研究以172名幼儿园大班和小学一年级儿童为研究对象,运用经Rasch模型修订的早...
关键词:数学能力 学习品质  幼小衔接 RASCH模型
地方高校学前教育专业人才培养的新型“理论与实践浇筑模型”研究——以西安文理学院为例
2
《陕西学前师范学院学报》西安文理学院学前教育学院 王晓翌  出版年:2019
2016年陕西省教育厅专项课题(16JK2185);2017年陕西省高等教育教学改革研究重点课题(17BZ043)
地方高校学前教育专业应在向应用技术类型高校转型的教育改革发展的大背景下,针对长期以来教育界一直没有解决好的实践问题,创新"理论与实践浇筑模型"的人才培养模式,将实践改革聚焦于反思性幼儿教师的知识构成与生成,使理论与实践的...
关键词:地方高校 学前教育 人才培养  理论与实践浇筑模型  
学前教育学生领悟社会支持与学习投入的关系:生涯适应力与专业承诺的链式中介效应
3
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》西安文理学院学前教育学院 张玉琴  出版年:2021
山西省社科联重点课题研究项目(SSKLZDKT2019147);运城学院教学改革创新项目(JG202034)。
为探究生涯适应力与专业承诺在学前教育学生领悟社会支持与学习投入之间的中介效应,采用领悟社会支持量表、生涯适应力量表、专业承诺量表和学习投入量表,对4所地方本科院校875名学前教育专业学生进行问卷调查。结果发现,学前教育学...
关键词:学前教育学生  领悟社会支持 生涯适应力  专业承诺 学习投入  
幼儿园教师情绪劳动对离职倾向的影响:情绪耗竭和职业幸福感的多重中介作用
4
《教师教育研究》福建师范大学教育学院;西安文理学院学前教育学院 谢庆斌 吴若谦 陈昱玲 薛曼莉 陈莹 吴式档 蔡军  出版年:2023
教育部新文科研究与改革实践项目(2021040014)阶段性成果
为探究幼儿教师离职倾向的心理机制,本研究采用情绪劳动量表、情绪耗竭量表、职业幸福感量表和离职倾向量表对2608名幼儿园教师进行测查。结果显示:离职倾向与自然行为、幸福感显著负相关,与表层表演、情绪耗竭显著正相关。中介效应...
关键词:情绪劳动 离职倾向 情绪耗竭 职业幸福感
大学生情绪表达灵活性问卷的编制及其信效度检验
5
《中国临床心理学杂志》西安文理学院学前教育学院;华东师范大学心理与认知科学学院;湖北工程学院大学生心理健康教育中心;上海市教育科学研究院;华东政法大学文伯书院 张少华 刘淑均 桑标 刘影  出版年:2022
国家自然科学基金项目(31371043)资助;西安市社会科学规划基金项目文理专项(2021ZDZT21)资助。
目的:编制大学生情绪表达灵活性(The College Students Flexible Regulation of Emotional Expression,CSFREE)问卷,并检验其信效度。方法:对30名大学生进...
关键词:情绪调节 表达灵活性  表达宣泄  表达抑制  
“三孩政策”背景下0-3岁婴幼儿托育现状调查研究——以西安市为例
6
《新西部》西安文理学院学前教育学院 路娟  出版年:2022
陕西省社科基金项目“陕西省0-3岁婴幼儿托育公共服务体系构建研究”(项目编号:2020P016)。
随着三孩政策的落地,0-3岁婴幼儿家庭照护服务需求增大,而能提供普惠又高质量的婴幼儿照护服务机构数量有限;政府对公立托育机构财政支持不足;照护服务机构照护费用高昂,总体价格偏高,婴幼儿照护监管机制不够健全;婴幼儿照护服务...
关键词:三孩  照护服务  机构照护  婴幼儿 照护体系  服务从业人员  家庭照护 监管机制  
“职业核心能力”导向的学前教育专业课程体系建构与实践——以西安文理学院学前教育专业为例
7
《西安文理学院学报(社会科学版)》西安文理学院学前教育学院 路娟 蔡军  出版年:2022
陕西省社科基金项目:全面二孩背景下陕西省0-3岁托育服务现状及供给体系研究(2019Q036);陕西省社科基金项目:陕西省0-3岁婴幼儿托育公共服务体系构建研究(2020P016);教育部新文科研究与改革实践项目:新时代幼儿园教师岗位胜任力的模型建构及其职前培养的研究与实践(2021040014)。
目前,部分高校学前教育专业在课程设置上与幼儿园教师岗位需求相脱节,课程结构合理性不足等问题依然比较突出。主要表现在课程设置定位精准度不高、课程体系合理性评价主体不健全、课程实施过程中实践融入不充分等方面。因此,需要通过践...
关键词:职业核心能力 学前教育 课程体系
不同抑郁症状青少年调节不同强度情绪时策略选择的差异
8
《心理科学》西安文理学院学前教育学院;教育部“教育大数据与教育决策”实验室;华东师范大学心理与认知科学学院;华东政法大学文伯书院 张少华 桑标 潘婷婷 刘影  出版年:2022
国家自然科学基金项目(31371043)的资助。
最新研究发现,情绪强度会影响健康个体的情绪调节策略选择。然而,至今尚未有研究考察情绪强度对不同抑郁症状青少年策略选择的影响。对此,本研究通过流调中心用抑郁量表划分出无抑郁、阈下抑郁和抑郁症青少年,进而考察其在面对高-低强...
关键词:抑郁 阈下抑郁 青少年 情绪调节 策略选择  
全纳教育视域下高校学前教育专业教学创新——评《高校学前教育专业教学与人才培养模式探索与实践》
9
《中国高校科技》西安文理学院学前教育学院 蔡军  出版年:2022
教育部新文科研究与改革实践项目“新时代幼儿园教师岗位胜任力的模型建构及其职前培养的研究与实践”(2021040014);教育部产学合作协同育人项目“认证背景下的学前教育专业核心课程建构与教学改革研究”(202102117004)。
伴随着社会经济的快速发展,现代化社会文明发展程度得到了稳定提高,大众平等意识日益增加,人们逐渐对教育的公正性和平等性愈发关注,其中作为现代教育结构体系内的基础阶段,学前教育获得了极高的关注度,同时也将面临现代社会教育发展...
关键词:全纳教育 创新与改革  学前教育 社会文明发展 社会教育发展  平等意识  教学创新 教学模式  
“千篇一律”还是“因境制宜”:社会情境对情绪表达策略使用效果的影响
10
《中国临床心理学杂志》华东政法大学文伯书院;西安文理学院学前教育学院;上海市教育科学研究院;华东师范大学心理与认知科学学院;湖北医药学院应用心理学系 刘影 张少华 桑标 柴晓运  出版年:2023
国家自然科学基金项目(31371043)资助;上海市教育科学研究项目(C2022191)资助;上海高校青年教师培养资助计划(ZZHZ21003)资助。
情绪表达策略作为关注反应的情绪调节策略,主要包括情绪抑制和情绪表达两种子策略。要充分理解情绪的抑制和表达,必须考察社会情境在其中的作用。本文从竞争、亲密关系、权力三种社会情境入手细致梳理了它们对情绪表达策略使用效果(即情...
关键词:情绪表达策略  情绪抑制  情绪表达 社会情境
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