登录    注册    忘记密码

绥化学院音乐学院 收藏

导出分析报告

研究主题:音乐教育    音乐    高校    古筝    教学方法    

研究学科:经济学类    轻工类    

被引量:174H指数:5北大核心: 20 CSSCI: 6

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

148 条 记 录,以下是 1-10

高校音乐教育在传统民间音乐传承中的结构性主体研究
1
《大舞台》绥化学院音乐学院 刘丽杉  出版年:2015
黑龙江省艺术科学规划课题青年项目;项目编号:2014C042;绥化学院新农村建设研究项目;项目编号:SXR1203021
在努力建设文化强国的时代背景之下,传承民族传统文化成为了教育发展中的重要内容。在高校教育中,改革创新传统文化的教育方式和教育内容,大力宣扬优秀的民间文化,可加快传统文化的传承速度。音乐是文化中的一种特殊形式,在漫长的历史...
关键词:高校 音乐教育 传承 民间音乐 结构性主体  
基于高校特殊音乐教育与普通音乐教育差异的教育改革
2
《教育探索》绥化学院音乐学院 钱雪莲  出版年:2013
绥化学院特殊教育重点研究项目(TJ12011)
发展高等特殊音乐教育对完善音乐教育体系具有重要意义。但作为特殊音乐教育它与普通音乐教育在教学对象与目的、核心能力培养等方面均存在差异。因此,要在进一步明确其地位的基础上,加强其师资的管理与培养、探究其课程改革与设置等,以...
关键词:特殊音乐教育  普通音乐教育 差异  改革  
由《枫桥夜泊》浅谈王建民古筝音乐作品艺术特色
3
《音乐创作》绥化学院音乐学院 朴力  出版年:2017
《枫桥夜泊》是中国著名作曲家王建民根据唐代诗人张继的著名诗篇所谱写的一首古筝协奏曲。作品中融合了昆曲、丝竹、江苏民歌等音乐的特色曲调,刻画出了一副精致宜人的水墨风情画,突出了中国古代的文人精神,使人们在隐约的唐宋遗风中感...
关键词:《枫桥夜泊》 王建民  古筝 音乐特色
关于视障学生钢琴音乐教育之初探
4
《艺术教育》绥化学院音乐学院 刘丽杉  出版年:2014
黑龙江省文化厅艺术科学规划课题;项目编号:11D027;黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目;项目编号:JG2013010048
文章通过对视障学生生理、心理上的了解和认知,对其学习钢琴音乐进行可行性分析,具体研究出适合视障学生学习钢琴的培养模式、教学方法,并阐述对视障学生进行钢琴音乐教育的意义。
关键词:视障学生 钢琴音乐教育 教学方法 培养模式  
钢琴集体课分层教学研究
5
《绥化学院学报》绥化学院音乐学院 宋歌  出版年:2018
绥化学院教育教学改革项目"钢琴集体课教学中分层教学法的应用研究"(JJ20170012)
钢琴集体课是一种应用十分广泛的教学形式,与传统一对一的钢琴技能小课是有所不同的,它可以节约教学成本、提高学习效率,非常适合于音乐专业的大众化普及。然而,传统的钢琴集体课由于学生的个体差异,比如钢琴基础、学习能力、智力水平...
关键词:钢琴集体课 分层教学
大学生职业生涯规划的有效途径探索
6
《赤峰学院学报(自然科学版)》绥化学院音乐学院;绥化学院基础学院 胡美玲 刘春雷  出版年:2014
绥化学院2012年度教育教学改革资助项目(GJ201211)
大学是人生最重要的探索期,大学生树立合理的职业生涯规划不仅关系到自身的职业发展问题,而且还关系到高校就业问题.本文在指出大学生树立合理的职业生涯规划的重要意义的同时,也指出当前大学生职业生涯规划中存在的问题并对这些问题提...
关键词:大学生 职业生涯规划 有效途径  
浅析中小学音乐教育中审美精神的塑造
7
《音乐大观》绥化学院音乐学院 丁文  出版年:2012
音乐中美育因素是得天独厚的,音乐教学过程实际上就是音乐教师不断引导学生发现美、欣赏美以及创造美的过程,换句话说也就是领会与感知音乐这一艺术之美的过程。《音乐课程标准》指出,音乐教育应当将审美体验作为核心,美的教育对于人的...
关键词:中小学音乐教育 音乐鉴赏  审美精神 中小学音乐教师 小学音乐教学  音乐学习 音乐审美能力 音乐实践活  
古筝与伽倻琴比较研究
8
《艺术教育》绥化学院音乐学院 朴力  出版年:2012
黑龙江省艺术规划课题立项论文;立项编号:11C057
古筝与伽倻琴均为民族乐器中的拨弦乐器,但是古筝系我国传统的民族乐器,二者既有相同点又有不同点。对古筝与伽倻琴进行比较研究,对于二者各扬其长、互相借鉴,具有重要的理论价值与实践意义。文章以古筝与伽倻琴的相同点、古筝与伽倻琴...
关键词:古筝 伽倻琴  相同点  不同点  双向交融  
浅谈音乐欣赏在音乐教学中的重要性
9
《北方音乐》绥化学院音乐学院 徐小凤  出版年:2011
音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,丰富情感、陶冶情操的重要途径和手段,也是实践活动的重要环节。在新课程改革中标准指出"音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。"如果学生缺乏最起码的...
关键词:音乐欣赏 音乐教学 重要性  
关于非遗文化与地方高校艺术课程融合传承的思考与研究——以黑龙江省音乐类非遗为例
10
《黄河之声》绥化学院音乐学院 侯丽丽  出版年:2020
2019年绥化市社会科学科研课题《音乐类非遗文化和地方高校艺术教育资源融合开发途径研究》研究成果(项目编号:SHSK2019039)。
本文以黑龙江省音乐类非遗为例,对非遗文化与地方高校艺术课程融合传承展开研究。首先对必要性进行分析,接着对当前存在的问题进行简要总结,最后提出几点思考。黑龙江作为非遗大省,有丰富的非遗资源利用,因此非遗文化与地方高校艺术课...
关键词:非遗文化  高校艺术课程  融合传承  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心