期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]绥化学院音乐学院
年 份:2012
卷 号:0
期 号:11
起止页码:164-165
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:音乐中美育因素是得天独厚的,音乐教学过程实际上就是音乐教师不断引导学生发现美、欣赏美以及创造美的过程,换句话说也就是领会与感知音乐这一艺术之美的过程。《音乐课程标准》指出,音乐教育应当将审美体验作为核心,美的教育对于人的全面发展而言具有极大的培育作用,与其他的学科相比,音乐中的美育因素是独一无二的。本文从当前中小学音乐教学的却为表现入手进行分析,揭示教学中塑造中小学生审美精神的意义。
关 键 词:中小学音乐教育 音乐鉴赏 审美精神 中小学音乐教师 小学音乐教学 音乐学习 音乐审美能力 音乐实践活
分 类 号:G633.951[教育学类]
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