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兰州师范高等专科学校外语系 收藏

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研究主题:应用语言学    英语教学    习语    词汇习得研究    词汇量    

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被引量:32H指数:4北大核心: 1 CSSCI: 1

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12 条 记 录,以下是 1-10

应用语言学发展史综述
1
《河西学院学报》兰州师范高等专科学校外语系 石林平  出版年:2005
文章详细地介绍了各个时期世界著名语言学家的理论观点,透彻地阐述了应用语言学的产生过程和国际应用语言学学会的成立、评述了应用语言学发展的五个阶段、我国应用语言学研究发展状况和我国出版的主要应用语言学书籍等。
关键词:应用语言学 发展史  
参与式教学在大学外语教学中的应用及思考
2
《甘肃科技纵横》兰州师范高等专科学校外语系 高青  出版年:2005
指出了当前我国高校外语教学中普遍存在的“应试倾向”、“片面发展”、“忽视语言的交际功能”等几个较为典型问题,提出了将“参与式教学”全面引入高校外语教学的必要性和现实性。阐释了“参与式教学”的内涵,并提出了构建“参与式教学...
关键词:参与式教学 外语教学 应用  大学  典型问题  高校 应试
第二语言(L2)词汇习得研究
3
《兰州大学学报(社会科学版)》兰州师范高等专科学校外语系 石林平  出版年:2003
第二语言 (L2 )词汇习得研究是第二语言习得 (SLA)研究的基础部分 ,本文评述国外学者在各个时期对第二语言 (L2 )词汇习得研究的状况及特点 ,从语义学 (Semantics)角度探讨第二语言 (L2 )词汇习得...
关键词:第二语言(L2)  词汇习得  语境作用 词汇量 消化  
英语教学中采用真实材料强化听力训练的研讨
4
《甘肃科技纵横》兰州师范高等专科学校外语系 赵晓梅 李国芳  出版年:2005
在英语教学中不容忽视听力训练,其最佳教材应是原汁原味真实鲜活的英语听力材料,增强听力可凭借现代媒体技术,分阶段、设任务,直至完成。
关键词:英语教学 真实材料  听力训练 听力训练 材料强化  英语教学 真实  英语听力 媒体技术  
英汉习语翻译的基本模式
5
《甘肃高师学报》兰州师范高等专科学校外语系 杨泽民  出版年:2003
习语的翻译是翻译中的一个重要的组成部分 ,习语通常承载着不同文化信息。本文着重研究了习语的翻译原则和方法 ,试图采用语际转换模式解释习语的翻译过程 ,四种语际转换模式分别是 :对应式 ,平行式 ,替代式和冲突式。
关键词:习语 翻译原则 文化信息 语际转换模式  翻译过程 概念意义  语境意义 形式意义  风格意义  形象意义  
丰富多彩 斑斓纷呈——浅谈《洛丽塔》的语言艺术
6
《聊城大学学报(哲学社会科学版)》兰州师范高等专科学校外语系 罗桂保  出版年:2005
俄裔美国作家纳博科夫的代表作《洛丽塔》是一部极具英语语言魅力的作品。该小说的语言丰富多彩、斑斓纷呈:巴罗克式的语言,博杂而富有游戏性的文字,准确而生动的描写。
关键词:洛丽塔 语言艺术 丰富  
语篇连贯与阅读理解
7
《甘肃广播电视大学学报》兰州师范高等专科学校外语系 刘秀锦  出版年:2000
随着篇章语言学研究的不断发展 ,语篇教学在阅读教学中日益显出其重要性。阐述了语篇连贯与阅读理解的关系及其对阅读理解的作用 。
关键词:语篇连贯 阅读理解  语言符号 编码  解码 背景知识
应用语言学学科特性之探析
8
《天水师范学院学报》兰州师范高等专科学校外语系 石林平  出版年:2006
应用语言学是把语言学理论和知识运用于各种与语言有关的实际问题。除语言教学外,还包括许多课题,应用语言学的学科特性即复杂性、多科性、多样性、实用性、多变性和实验性等。这对于广大从事外语研究和外语教学的工作者来说,有助于他们...
关键词:应用语言学 多科性 实用性  实验性  
科学发展观的多层次学科命题意义
9
《甘肃理论学刊》兰州师范高等专科学校外语系 罗进华  出版年:2005
笔者认为科学发展观是我党关于中国特色社会主义现代化事业发展的重大理念创新,蕴含着体现时代气息的发展哲学意境,发展科学内容和科学实践精神。科学发展观不但将创新我们的发展思路和机制,而且将整新我们民族的思维方式,提升我们民族...
关键词:科学发展观 哲学思辨 科学综合  主体精神  
习语中的文化差异与翻译
10
《济南大学学报(社会科学版)》兰州师范高等专科学校外语系 李斌贝 杨泽民  出版年:2004
习语是语言使用者长期以来习用的、形式简短而意思精辟的固定词组或短句。翻译习语时要考虑文化的差异,即对文化及语言进行表层和深层的研究,探索文化差异与翻译的内在联系。习语翻译的主要方法有直译,意译,增译与释译。
关键词:习语 文化差异 翻译
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