岳阳师范学院 
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研究主题：高校 全局吸引性 催化合成 硫酸钛 大学生
研究学科：经济学类 自动化类 哲学类 建筑类 机械类
被引量：5,754H指数：29WOS: 26 EI: 30 北大核心: 270 CSSCI: 91 CSCD: 140 RDFYBKZL: 47
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排序方式：
- 教师素质的实然分析与应然探讨
- 1
- 《高等师范教育研究》岳阳师范学院教育科学研究所 唐松林 徐厚道 出版年：2000
- 湖南省教委立项!的"高师学生教育素质目标与教育课程结构的研究"课题成果之一。
- 以《关于教师教育素质现状的调查》及《新世纪教育应有的教育素质调查》为基础 ,结合国内外有关教师素质研究的成果 ,分析了目前基础教育中教师存在的问题 。
- 关键词：教师素质 现状 教育素质结构 素质调查
- 组块效应及其对外语教学的启示
- 2
- 《外语与外语教学》岳阳师范学院大学英语教学部 湖南岳阳414000 宋德生 出版年：2002
- 短时记忆的容量十分有限,只有7+/-2个单位,这个单位叫语块(chunk).但是,记忆可通过组块(chunking)的策略把单个的信息集组成较大的语块,从而扩大短时记忆的信息加工量,促成信息迅速、高效的编码.以组块形式加...
- 关键词：短时记忆 组块 组块效应 语块 启示
- 论创造性教学模式
- 3
- 《外国教育研究》岳阳师范学院教育科学研究所 唐松林 出版年：2001
- 创造性教学模式是用简化形式表达的创造性设计和组织教学的理论。其理论基点在于哲学、教育学、心理学和计算机科学及其发展。其目标是弘扬教学的主体性 ,使学生积极健康的主体地位得以提升并使其主体创造和实践能力不断发展 ,从而提高...
- 关键词：创造性 教学模式 主体性 中国 素质教育
- 论心理咨询与德育的关系
- 4
- 《高等教育研究》岳阳师范学院教育科学研究所 唐松林 出版年：1999
- 文章集中讨论了人格与品德、心理咨询与德育、心理咨询与德育工作者的角色冲突与统一等问题。心理咨询与德育从不同的角度促进个体人格的完善和品德的发展，具有促进个体素质全面发展的共同目的。心理咨询有着不容忽视的德育功能，但心理咨...
- 关键词：心理咨询 德育 人格 品德
- 图式理论及其对外语教学的启示
- 5
- 《西安外国语学院学报》岳阳师范学院大学英语教学部 宋德生 出版年：2001
- 图式是认知心理学和心理语言学的一个重要概念 ,它是人类知识的心理表征形式。图式在信息加工过程中的预期作用 ,调整补充作用和剪辑输入作用给予外语教学以深刻启示。根据图式论原理 ,外语教学应该 :1.加大信息输入量 ,扩大知...
- 关键词：图式 图式理论 图式作用 外语教学 句型教学 图式网络
- 创新教育与高校图书馆
- 6
- 《中国图书馆学报》湖南岳阳师范学院图书馆 张磊 出版年：2000
- 论述了创新教育中高校图书馆的重要地位和创新教育给高校图书馆带来的变革与发展 ,指出了高校图书馆为培养创新人才应当努力的方向。参考文献 5。
- 关键词：创新教育 高校图书馆 改革与发展
- 英汉颜色词的文化内涵及其翻译
- 7
- 《中国科技翻译》湖南岳阳师范学院外语系 彭秋荣 出版年：2001
- 本文探讨了有关颜色词在中英文化中的不同内涵 ,对比分析它们的结构特点、词义演变、语法功能和修辞作用等 ,认为颜色词虽数量有限 ,但在很大程度上反映了不同民族、不同时代人们的文化心理、审美情趣和时代风尚。同时 ,对照分析了...
- 关键词：颜色词 文化内涵 翻译
- “以人为本”的学校体育新发展
- 8
- 《体育学刊》岳阳师范学院体育系 王安新 出版年：2002
- 通过对以人为本思想基本内涵的阐释 ,及对人的本质的探讨 ,论证了以人为本思想的影响下 ,通过在学校体育中贯彻“健康第一”的思想 ,实施素质教育 ,以保证学校体育能够关注学生的身心健康 ,提高学生积极参与的程度 ,注重学生...
- 关键词：以人为本 学校体育 健康第一 素质教育
- 体育院校体育教育专业课程体系改革研究
- 9
- 《中国体育科技》常德师范学院体育系;岳阳师范学院体育系;北京体育大学 龚德贵 黄阵 钟秉枢 左琼 余学锋 出版年：2001
- 全国高等学校教学研究会课题 (C3 2 4)
- 采用文献调研和比较法 ,总结 2 0世纪 80年代以来修订的体育院校 (系 )教学计划的经验 ,借鉴国外研究成果 ,对我国体育院校 (系 )课程体系的改革进行研究与探讨 。
- 关键词：课程体系 体育院校 改革
- 论我国高等师范课程结构改革
- 10
- 《课程．教材．教法》岳阳师范学院教科院 湖南 岳阳４１４００６ 唐松林 出版年：2002
- 石鸥教授主持的湖南省教育厅(2001—2002)重点课题“高等师范本科院校培养初中师资的理论与实践研究”(课题编号:121－065)和谢安邦教授主持的教育部人文社会科学研究“十五”规划课题“教师基本素质与我国教师培养基本模式研究”(课题编号:01JB88
- 综观国内外高师课程设置状况，发现在本质上，高师课程设置同“师范性”与“学术性”的观念是紧密相联的；要变革我国高师专业课程设置，必须摈弃“师范性”与“学术性”割裂的偏见；倡导高等师范“教育学术”“开放性”“适应性”等理念，...
- 关键词：高等师范教育 中国 课程设置 课程结构改革
