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华蓥市教育局 收藏

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研究主题:说课    教师专业发展    智力支持    蝴蝶    迷路    

研究学科:经济学类    社会学类    

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21 条 记 录,以下是 1-10

说课——教师专业发展的智力支持
1
《北京教育(普教版)》四川省华蓥市教育局教研室 唐协辉  出版年:2007
教师专业发展是指教师个体的专业知识、专业技能、专业情意、专业自主、专业价值观、专业发展意识等方面由低到高,逐渐符合教师专业人员标准的过程。它不仅需要教师自身的主动参与,也需要同伴的互助合作,而说课正好为教师实现专业发展够...
关键词:教师专业发展 智力支持 说课 专业知识  教师个体 专业技能  专业情意 专业自主  
走进学生说“谈心”
2
《黑龙江教育(中学版)》四川省华蓥市教育局 唐协辉  出版年:2007
"感人心者,莫先乎情"。教育是个情感交流的过程,而师生之间的谈心,既是教师对学生进行思想教育的一种常用的形式,也是教师和学生之间心灵交流与情感沟通的桥梁。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:"请你记住,教育——首先是关怀备至地...
关键词:走进学生  谈心 教师  心灵交流 著名教育家 苏霍姆林斯基 了解学生  思想教育  情感交流 情感沟通
说课的教育学、心理学基础研究
3
《管理学刊》华蓥市教育局 韩礼平  出版年:2002
二、立项依据 (本研究的理论价值和实践意义,国内外研究现状分析) 说课的教育学、心理学基础是指说课遵循的教育学、心理学理论。 1.理论价值 (一)确定说课遵循的教育学、心理学理论。 (二)将说课纳入教育学、心理学理论体系...
关键词:教育学 心理学基础 心理学理论 教研形式 科学理论基础  语文教学研究 实践意义  理论研究  文献资料  理论价值  
小学数学电化教学技术及应用探讨
4
《时代教育》四川省华蓥市教育局 李正明  出版年:2014
随着新课程改革的不断深入发展,在小学数学教学中应用现代信息技术手段,已得到人们的普遍关注。为了保证学生的健康发展,教师要将更多的教学资源呈现在学生们面前,运用更为有效的学习工具,提高学生参与学习活动的积极性,激发学生的学...
关键词:小学数学 电化  教学
四川华蓥:探索校车安全管理华蓥之路
5
《平安校园》华蓥市教育局 卿明统 何德才  出版年:2013
近年来,华蓥市认真贯彻落实《校车安全管理条例》,不断探索研究,采取有效措施,强化监管落实,切实保障学生乘车安全,走出了一条不同寻常的道路,为孩子们建立起安全无忧的绿色通道。截至目前,该市共配置标准校车38辆,基本满足幼儿...
关键词:安全管理条例 校车 四川  乘车安全 配置标准  绿色通道  华蓥市  幼儿园  
Fuwa:we are the mascots of the Beijing 2008 Olympic Games
6
《中学生英语(初中版)》四川省华蓥市教育局教研室 唐协辉  出版年:2008
Time:2008Place:BeijingCharacters:Beibei,Jingjing,Huanhuan,Yingying,Nini,Some kids,Storyteller Scene I:We are F...
关键词:Fuwa:we are the mascots of the Beijing 2008 Olympic Games  北京欢迎你
迷路的蝴蝶
7
《中学生英语(初一版)》四川省华蓥市教育局教研室 唐协辉  出版年:2009
Time:a sunny day Place:forest,flower fieldCharacters:two butterflies(Ding and Mei),Small Honeybee(蜜蜂),Scorpion...
关键词:中学  英语 课外阅读  《迷路的蝴蝶》  
You Are the Real Winner of the 2008 Olympic Games
8
《中学生英语(初一版)》四川省华蓥市教育局教研室 唐协辉  出版年:2008
Time: 8th, August, 2008 Place: Forest Characters: Audience, Elephant, Fuwa, Gray Wolf, Little Mouse Scene I St...
关键词:中学  英语  教材  翻译方法
修身养性的几招
9
《教书育人(校长参考)》四川华蓥市教育局教研室 唐协辉  出版年:2006
校委会班子是一所学校正常运作的指挥、组织和监督的中枢。具有一定管理职务和相应管理职能的班子成员,若能各司其职,尽其所能地向着同一个目标,以团结和谐的姿态去工作、去努力,对学校、对教师、对学生来说都是一个福音。然而现实生活...
关键词:修身养性 学校管理目标  协调活动  信息传递 心理调适 班子成员 团结协作 互相尊重  换位思考  
学校中层干部如何增强非权力影响
10
《教书育人(校长参考)》四川华蓥市教育局 唐协辉  出版年:2011
学校中层干部由于管理权力有限,不能像校长那样用权利和威望去管理教师,所以中层干部在履行职能时,用个人的非权力因素去影响教师就显得非常重要。有才能。
关键词:学校中层干部 权力影响  非权力因素 权力有限 履行职能  教师 管理  校长
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