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扬州教育学院物理系 收藏

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研究主题:物理实验    准周期    鞍点    辐照度    科学发展观    

研究学科:机械类    电气类    经济学类    自动化类    生物科学类    

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65 条 记 录,以下是 1-10

非线性光学效应及其应用
1
《物理与工程》扬州教育学院物理系;东南大学物理系 张粉英 张勇  出版年:2004
以介质的非线性电极化理论为基础讨论几种典型非线性光学效应及其应用 。
关键词:非线性光学效应 电极化  光倍频  光学共轭  量子力学 麦克斯韦方程
加湿器工作原理简介
2
《物理教师(高中版)》扬州教育学院物理系 朱海星  出版年:2006
关键词:加湿器 工作原理  简介  物理  中学  教学参考
光伏产品的选型及代表应用
3
《中国科技信息》扬州教育学院物理系 汪浩  出版年:2007
本文介绍了光伏发电系统、小型光伏产品,总揽了我国光伏产业的现状及未来,列举了代表性的光伏产品及其性能参数,对目前光伏产品的应用领域做了简单介绍,最后列举了光伏产品的实际应用例子,并对光伏产品的前景做了展望。
关键词:光伏发电 太阳能电池 原理  应用  
浅谈新课程中教师行为的变化
4
《扬州教育学院学报》扬州教育学院物理系 纪金  出版年:2003
基础教育课程改革的实施,迫切要求教师的传统角色要发生根本性的变化,教师要由传统的管理者、主导者、传授者、教书匠、实施者、控制者变为现在的组织者、引导者、促进者、研究者、开发者和创造者。
关键词:基础教育 新课程  物理教师 行为  角色 变化  
三棱镜偏向角的变化规律
5
《扬州教育学院学报》扬州教育学院物理系 徐金宏  出版年:2003
借助Mathcad给出了一般情况下棱镜的偏向角的变化规律,分析了不同的顶角以及不同的折射率对棱镜最小偏向角的影响。
关键词:三棱镜 偏向角 MATHCAD
试论物理学科教学中科学精神的培养
6
《扬州教育学院学报》扬州教育学院物理系 杨发文  出版年:2005
科学精神与科学知识、科学方法一样,是构成科学素养不可缺少的要素,也是当前科学教育最缺少而又是人们最需要的素养。文章论述了在物理学科教学中应怎样从求实精神、理性精神、怀疑精神等三个方面对学生进行科学精神的培养。
关键词:科学精神  认识规范  求实 理性  怀疑
关于发展扬州港口经济的思考
7
《扬州教育学院学报》扬州教育学院物理系 汪浩  出版年:2006
根据港口发展的趋势,梳理了长江内河航运存在的问题及扬州港发展的现状;基于发展扬州港口经济的必要性和可能性,提出推进扬州港口经济发展的建议。
关键词:物流 港口经济 扬州港  现状  对策  
论物理模型教学与学生创造能力的培养
8
《扬州教育学院学报》扬州教育学院物理系 张粉英  出版年:2003
本文主要阐述了物理模型的建立、分类以及它与学生创造能力之间的关系,着重分析了如何在新的教育理论指导下,利用新的教育技术,在物理教学中通过物理模型培养学生的创造能力和科学精神。
关键词:物理模型 创造能力  物理模型教学
提高静电演示实验成功率之我见
9
《扬州教育学院学报》扬州教育学院物理系 马国军 姚云珍  出版年:2000
本文通过定性和定量分析 ,对静电实验中的几个关键性问题进行了讨论 。
关键词:静电实验 电荷 验电器 电容 静电计
实验中错失良机的原因简析
10
《物理教学》扬州教育学院物理系 朱海星  出版年:2006
结合科学史中若干例子,分析实验中错失良机的原因,为物理实验加强设计提供参考。
关键词:物理实验 理论模型  实验设计  
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