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南宁市第十四中学 收藏

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研究主题:初中数学    初中英语    初中物理    初中语文    教学    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    社会学类    轻工类    

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571 条 记 录,以下是 1-10

浅谈新课程下初中数学课堂有效提问策略
1
《中国校外教育(上旬)》南宁市第十四中学 韦茜  出版年:2017
课堂教学过程中,教师和学生之间最常用的一种方式就是课堂上的提问。陶行知先生曾经说过:"发明千千万,起点是一问。"所以,在课堂上提出合理而有效的问题,可以激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,有效地提高学生的表达能力,还可以...
关键词:数学课堂 课堂提问 策略  
微课在中学音乐教学中的开发与应用探究
2
《戏剧之家》南宁市第十四中学 庞艳  出版年:2017
微课是以多媒体为载体的教学新形式,教师通过微课的应用,能够有效地提升师生的互动性,提升学生们的学习兴趣,从而提升音乐教学的水平。文章针对微课的特点和优势进行分析,并在此基础上提出了将微课在中学音乐中应用的有效策略。
关键词:微课  音乐课堂 教学资源
融入地方特色资源的中学化学教学设计——以“甘蔗的综合利用”为例
3
《化学教育(中英文)》广西师范大学化学与药学学院;广西南宁市第十四中学 覃稔 徐潇潇 许燕红  出版年:2020
2020年广西研究生教育创新计划项目“基于整合学习进阶和科学论证的教学研究”(课题编号:XYCSR2020065)。
以广西蔗糖产业的现状为背景,围绕其特色经济作物甘蔗的综合利用为情境线,设计若干个关键性问题,引导学生从工业生产和生活实际的角度进行思考,学会从糖类物质的结构与性质的层面分析与解释,为国内蔗糖业的健康发展提出解决方案。培养...
关键词:特色资源 中学化学 甘蔗 糖类 教学设计
高中化学教学中驱动性问题链设计的实例分析
4
《科学咨询》广西南宁市第十四中学 林建秀  出版年:2019
本文针对目前我国高中化学教学中缺乏有效的问题设计指导和参考案例的现状提出来的。论文首先对问题的类型及驱动型问题链的定义、特点、价值进行了研究。然后,在分析高中化学知识特点和学生的认知顺序的基础上重点提出高中化学教学中驱动...
关键词:驱动性问题链  设计  化学教学
高中生视力不良状况及分析
5
《中外医学研究》南宁市第十四中学高中部卫生室 朱钊耘  出版年:2017
目的:深入了解高中生视力不良发生、发展规律,分析可能的影响因素,为防控工作提供参考。方法:对南宁市第十四中学高中部2011级460名学生(920眼)视力状况进行纵断面研究,并结合高中教育体制及高中生生理、行为特点,分析可...
关键词:视力不良 高中生 分析  措施  干预
基于行动研究的高中信息技术校本课程开发及实践研究
6
《广西教育》南宁市第十四中学 廖青  出版年:2017
本文结合学校办学特色从理论和实践两个方面对基于行动研究的信息技术校本课程开发进行研究:在理论层面上对信息技术校本课程开发的研究背景、目的及意义、内容和方法以及概念界定和相关理论依据等方面进行探讨;在实践层面上,提出以"研...
关键词:高中信息技术 校本课程 行动研究  
初中语文如何利用“让学引思”培养学生发散思维
7
《文化创新比较研究》南宁市第十四中学;贵港市达开高级中学 陈朝静 刘君丽  出版年:2019
随着新课改的实施深入,在教学过程中强调以人为本的教学理念,要求教师在教学过程中注重引导学生的思维,调动学生参与探究的积极性和主动性,促使学生全面发展。因此在今后的语文教学中,教师就要积极运用"让学引思"活动来发散学生的思...
关键词:初中语文 让学引思  发散思维
浅谈初中语文课堂教学的生活化
8
《广西教育》南宁市第十四中学 王刚  出版年:2009
“语文课堂教学生活化”的内涵,是指语文课堂教学与社会生活、学生生活相结合,使课堂教学方式变成学生积极参与、乐于参与的生活过程。它包括三层意义:(1)教学目标的生活化,即教学目标不仅是知识技能,更重要的是培养学生学习的愿望...
关键词:语文课堂教学 教学生活化 教学活动方式 初中  课堂教学方式 社会生活  知识技能 学生生活  
基于模型与建模的化学学习过程设计
9
《化学教育》广西南宁市第十四中学 石鹏  出版年:2016
广西教育科学“十二五”规划2014年度委托A类重点课题:中学高效教学行为的分析、诊断与设计研究(2014AA068)
在阐释模型分类、模型功能和建模学习的意义的基础上,以“浓度对化学反应速率的影响”之学习过程设计为例,说明在化学教学中通过确立建模目标、模型参数选择、模型建构及表征、分析、评价、调用、重构等活动,可有效提升学生心智模型与表...
关键词:模型  建模  化学教学 学习设计  
浅析英文歌曲在幼师英语听力教学中的运用
10
《科教文汇》广西幼儿师范学校;南宁市第十四中学 邓博倡 庞艳  出版年:2009
英语听力对大部分英语学习者来说是最难掌握的,特别是幼师生,由于基础薄弱,对英语听力心存畏惧。因此,根据幼师生的专业特点,运用英文歌曲进行英语听力教学能寓教于乐,有效地提高学生的听力水平。只要应用得当,英文歌曲运用到听力教...
关键词:幼师生 听力教学 英文歌曲
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