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浙江财经学院外国语学院 收藏

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研究主题:翻译    英语    大学英语    大学英语教学    文化    

研究学科:经济学类    自动化类    哲学类    轻工类    环境科学与工程类    

被引量:2,652H指数:22WOS: 4 EI: 3 北大核心: 116 CSSCI: 73 CSCD: 3 RDFYBKZL: 4

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663 条 记 录,以下是 1-10

试论需求分析在经贸英语专业课程设置中的意义和方法
1
《外语与外语教学》浙江财经学院外国语学院 浙江杭州310012 管春林  出版年:2005
近几年来,随着我国进出口贸易的快速增长,一些高校纷纷将传统的英语专业课程和国际贸易方面的课程结合起来,开设了经贸英语专业.如何成功地将传统的以语言和文学为主的英语专业转到以经济贸易为特色的经贸英语方向上来?许多学校在纷纷...
关键词:需求分析  经贸英语 课程设置
论英语口语课堂中合作学习的组织策略
2
《外语与外语教学》浙江财经学院外国语学院 浙江杭州310012 张迅  出版年:2007
合作型学习是提高学生英语口语能力的一种有效方法。成功的口语合作学习需要教师加以精心组织和指导。本文在对国内外合作型学习研究的基础上,进行系统的教学实践,提出一系列口语合作学习的课堂组织策略,并对已完成的英语口语合作学习的...
关键词:英语口语教学 合作型学习 课堂活动 组织策略  
标示语英译的语用失误探析
3
《四川外语学院学报》浙江财经学院外国语学院 陈淑莹  出版年:2006
标示语是社会用语的重要组成部分。标示语的翻译应注重语用语言等效和社交语用等效。在分析英汉标示语的语言特征基础上,讨论英译标示语出现的语用失误问题。
关键词:标示语 语用失误 言语行为
元认知理论在多媒体外语听力教学中的应用
4
《外语研究》浙江财经学院外语学院 陈家旭  出版年:2005
本文把元认知理论引入多媒体外语听力教学中,充分利用多媒体教学的优势,通过加强学生听力理解过程中的元认知知识、元认知体验和元认知监控,达到提高学生听力水平的目的。
关键词:元认知 多媒体 听力
人文素养在当代大学生中的缺失与重建
5
《学校党建与思想教育》浙江财经学院外国语学院 范志华  出版年:2005
浙江省教育厅科研计划项目(20051593)阶段性成果
人文素质教育是21世纪高等教育改革的一个新课题。全面培养大学生的人文素养,进而提高全民族的素质是历史的必然。然而,当代大学生人文素养的现状却不容乐观。本文对当代大学生人文素养缺失的表现、原因及不利后果进行了分析,并就重建...
关键词:人文素养 大学生 缺失  重建  
大学外语视听教材的多模态化设计构想及要求分析
6
《外语电化教学》浙江财经学院外语学院;上海外语音像出版社 刘明 胡加圣  出版年:2011
上海外国语大学英语学科“211工程”三期重点学科建设项目编号:211YYHJS01
本文基于学术界对现有大学外语视听教材的评价研究,运用多模态外语教学理论及相关认知理论,讨论了大学外语视听教材的多模态化发展趋势及其设计原则和技术特点,并根据对现行听力教材的采样分析,论述多模态外语视听教材对内容选择的要求...
关键词:大学英语教学 视听教材 第五代教材  多模态
大学英语多媒体网络教学环境的建构
7
《外语电化教学》浙江财经学院外语学院 浙江杭州310012 周群  出版年:2005
建构主义的学习理论认为,情境、协作、会话和意义建构是学习环境中的四大要素.考虑到大学英语教学的特点和目标,本文探讨了如何使大学英语通过多媒体网络教学的手段,为学生营造具备这四大要素的学习环境,并探索如何在这样的学习环境中...
关键词:多媒体网络教学 大学英语 情境 交互  意义建构  
英汉语“喜悦”情感隐喻认知对比分析
8
《外语与外语教学》浙江财经学院外国语学院 浙江杭州310018 陈家旭  出版年:2007
浙江省教育厅2006年度一般课题项目(编号20060132)之研究成果
情感,作为人类经验的重要组成部分,是人体经验中最中心、最普遍的方面之一。而人的抽象情感在很大程度上是通过建立在人体感知基础上的隐喻表达的。为了帮助人们进一步了解情感隐喻的实质,本文以人类的其中一种基本情感“喜悦”的隐喻表...
关键词:英汉语 “喜悦”情感隐喻  对比分析  
概念整合对幽默言语的阐释力
9
《四川外语学院学报》浙江财经学院外国语学院 刘敦萍  出版年:2006
从认知的角度,利用概念整合网络及图表形式清晰地将幽默效果的获取这一动态的过程呈现出来,一方面丰富了国内关于幽默言语的研究,有助于人们对幽默言语的欣赏,另一方面证明了概念整合理论对幽默言语有着很强的阐释力,同时也有助于人们...
关键词:幽默言语 概念整合  心理空间 映射和投射  
英汉语隐喻认知对比的哲学基础
10
《外语教学》浙江财经学院外国语学院 陈家旭  出版年:2006
隐喻的认知研究是当代语言学研究的一个焦点,我国有不少学者对英汉两种语言中的隐喻认知作了对比性的研究,但是对于英汉语隐喻认知对比的哲学基础则很少有人论及。本文简要阐述了语言世界观的思想观点,对隐喻认知理论如何体现语言世界观...
关键词:语言世界观 隐喻认知 英汉语隐喻认知对比  哲学基础
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