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中央民族大学预科教育学院 收藏

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研究主题:预科    民族预科    少数民族预科    预科学生    少数民族    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    交通运输类    社会学类    

被引量:196H指数:6北大核心: 46 CSSCI: 44 RDFYBKZL: 3

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121 条 记 录,以下是 1-10

翻转课堂、慕课、微课的特点及启示
1
《阴山学刊》中央民族大学预科教育学院 陈子冰  出版年:2018
翻转课堂、慕课、微课的产生是教育领域的一场革命。它们具有鲜明优势和特点,是教育现代化、规模化、高效化、信息化、优势资源共享化的路径和平台。它们对现代教育,尤其是高等教育教学具有重要启示,具有广阔的发展前景。
关键词:翻转课堂  慕课  微课  
学校铸牢中华民族共同体意识教育评价指标体系构建——基于“意识三态观”的分析框架
2
《民族教育研究》中央民族大学教育学院;中央民族大学预科教育学院;威海市文登区人才创新发展中心 施娜 王晓宇 吴明海  出版年:2023
国家社会科学基金教育学国家一般项目“中国共产党民族教育政策百年成就、经验与意义研究”(项目编号:“BMA210043”)的阶段性成果。
建立健全基于诊断和干预功用的学校铸牢中华民族共同体意识教育评价指标体系,能够在很大程度上“反哺”学校铸牢中华民族共同体意识教育的实践效能提升。作为具有整体性视野的本土特色理论,“意识三态观”对于构建学校铸牢中华民族共同体...
关键词:学校铸牢中华民族共同体意识教育  教育评价 “意识三态观”  
语言与少数民族学生的数学学习刍议——以中央民族大学预科新疆民考民学生为例的分析思考
3
《民族教育研究》中央民族大学预科教育学院 杨清霞  出版年:2011
本文介绍了中央民族大学预科教育学院新疆民考民学生数学学习的状况,结合当前教学的实际,分析探讨了影响他们数学学习的语言因素问题,并就如何提升学生的数学水平提出了加强中小学汉语教学、提高教材使用效能、提高教师教学水平等建议。
关键词:语言 少数民族 数学学习
民族院校大学生职业价值观现状调查——以中央民族大学为例
4
《民族教育研究》中央民族大学预科教育学院;中央民族大学就业工作处 姚显志 丁汀 白勇  出版年:2009
北京高校毕业生就业促进会项目"科学就业观研究"(项目编号:2008014)成果之一
本调查采取问卷调查的方法,对中央民族大学预科生和本科生的职业价值观进行抽样调查。基于调查结果,本研究认为民族院校大学生职业价值观存在以下特点:职业价值取向多元化,职业理想趋于实际;认知更加理性,但期望仍不够合理;自我意识...
关键词:民族院校 大学生 职业价值观 调查分析  
近十年民族预科英语教学研究的回顾与思考
5
《民族论坛》中央民族大学预科教育学院;中央民族大学少数民族语言文学学院 乔翔  出版年:2011
本文回顾了我国近10年来预科英语教育研究的现状,指出目前民族预科英语教育研究的不足之处,并结合教学实际,进一步提出了该领域未来值得研究的方向,对今后的教育教学工作进行探讨性的思考。
关键词:民族预科 英语教学研究 回顾  思考  
高校少数民族预科英语教学问题及改革实践
6
《昆明学院学报》中央民族大学预科教育学院 文华俊  出版年:2017
"中央民族大学2015年度优秀课程"成果之-.
高校少数民族预科是我国为少数民族地区培养专门人才而设置的一种特殊教育形式。英语是预科教育教学的主干课程。长期以来,高校少数民族预科英语教学存在学生基础参差不齐、学生学习积极性不高、师资力量不足、教材针对性不强、教学缺乏规...
关键词:少数民族预科 预科教育 英语教学 教学改革  教学管理
吉尔吉斯斯坦汉语教育现状及相关对策
7
《民族教育研究》中央民族大学预科教育学院 郑婕  出版年:2017
本文以第一手调查资料及实地考察结果描述了吉尔吉斯斯坦汉语教育的现状,通过与吉尔吉斯俄语教育的对比分析,揭示了吉尔吉斯斯坦汉语教学的利弊得失,并根据第二语言教学的普遍规律和吉尔吉斯斯坦的具体实际,有的放矢提出有针对性的改进...
关键词:吉尔吉斯  汉语教学 俄语教育 总体设计  师资培养
文学与人文素养
8
《中国青年政治学院学报》中央民族大学预科部 董颖红  出版年:2004
目前我国大学生普遍缺乏传统文化和人文精神的浸润,因此我们应运用文学阅读的手段来影响、感化和塑造青年学生,用文学来充实其精神世界,培育其人文精神,树立正确的世界观,使其成为现代化建设的高素质人才。
关键词:文学 文学素养 人文素养
浅论民族预科语文课程的定位
9
《民族教育研究》中央民族大学预科教育学院 琚静斋  出版年:2013
民族预科语文课程如何定位,既是民族预科语文课程建设中的一个基本问题,也直接影响到民族预科语文教学实践的实际成效。预科教育是介于中学教育与大学本科教育之间的民族高等院校的特殊层次,因此,对民族预科语文课程的定位应该着眼于中...
关键词:民族预科 语文课程 定位  
民考民预科学生“数学阅读”现状分析与思考
10
《民族教育研究》中央民族大学预科教育学院 杨清霞  出版年:2014
数学阅读是学生主动获取信息、汲取知识、学习数学语言、发展数学思维的重要途径,但数学阅读在当前数学教育中仍未引起足够的重视。民考民学生对数学阅读的兴趣、态度、习惯、能力方面不容乐观。本文分析了学生的阅读现状和阅读困难,提出...
关键词:预科 民考民学生 数学阅读 策略  
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