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中央民族大学教育学院 收藏

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研究主题:民族教育    教育    民族地区    少数民族    教育人类学    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    建筑类    轻工类    

被引量:7,689H指数:35北大核心: 719 CSSCI: 656 CSCD: 9 RDFYBKZL: 40

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多元文化社会与多元一体化教育
1
《民族教育研究》中央民族大学民族教育研究所 滕星 苏红  出版年:1997
多元文化社会与多元一体化教育滕星苏红自本世纪80年代以来,学术界不断掀起“文化热潮”。尤其是近年来,民族传统文化与现代化的关系更成为学术界的热门话题。这决不是偶然现象。因为,随着现代化的进行,世界各民族正面临一场深刻的现...
关键词:民族教育研究 少数民族地区  多元文化教育 民族传统文化  多元一体化  传统文化与现代化 民族文化  一体化教育 主体民族 多元文化社会
试论民族学校的民族认同与国家认同
2
《中南民族学院学报(哲学社会科学版)》中央民族大学民族教育研究所 滕星 张俊豪  出版年:1997
我国是一个统一的多民族国家,民族的平等团结和国家的稳定统一在很大程度上依赖于人们正确的民族认同和国家认同。民族学校开展正确的认同教育,有助于培养学生正确的民族和国家认同意识,有利于促进各民族的团结和国家的统一。
关键词:民族认同 国家认同 民族学校  各民族学生  认同意识  民族问题 中央民族大学  民族理论研究 自我概念 爱国主义精神
民族教育概念新析
3
《民族研究》中央民族大学民族教育研究所 滕星  出版年:1998
民族教育概念的研究是民族教育学术研究首当其冲遇到的问题。科学地界定民族教育这一概念,有其重大的理论与实践意义。本文在分析、归纳国内外五种有代表性的观点后,从民族和教嵱睦酚胂肿础⒗砺塾胧导⒐谟牍獾亩嘌Э朴攵嘀亟嵌...
关键词:少数民族教育  多民族国家  教育概念 多元文化教育 民族文化特点  民族教育研究 复合民族  多元一体化  单一民族国家 国民教育  
语言习得的关键期及其对教育的启示
4
《心理发展与教育》中央民族大学教育系;北京师范大学心理系 陈宝国 彭聃龄  出版年:2001
介绍了语言习得关键期的概念、支持的证据、成因以及研究的主要结果等内容 ,并指出了语言习得关键期的研究对教育的启示。
关键词:语言习得 关键期 语言教育 语言环境 语言行为
都市“小村民”眼中的大世界——城市流动人口子女社会认知的调查研究
5
《教育科学研究》中央民族大学教育学院 雷有光  出版年:2004
在实地调查基础上对我国城市流动人口子女的社会认知进行系统研究,深入了解城市流动儿童对家乡习俗和父母生活方式的认知、对城市生活的认同、对城市人口的态度、对就读学校的评价和自我社会地位认知等方面的状况。调查结果表明,城市流动...
关键词:社会认知 城市流动人1:2子女(流动儿童)  公立学校  打工子弟学校  
民族文化传承的教育人类学研究
6
《民族教育研究》中央民族大学教育学院 王军  出版年:2006
民族文化传承在人的形成中具有特殊价值。从教育人类学的角度看,民族文化传承对人的影响体现在知识和观念的层面,体现在对人的智力因素及非智力因素形成上。
关键词:民族 文化 传承 教育 口头与非物质文化  少数民族
世界跨文化教育理论流派综述
7
《民族教育研究》中央民族大学民族教育研究所 王军  出版年:1999
跨文化教育是当今世界的教育研究热点之一。它作为一个新兴的跨学科研究领域,涉及到教育人类学、比较教育学、民族心理学、社会学、民族学、文化学、传播学等众多学科,并形成了许多理论和流派。本文拟就其中在世界上影响较大的,如“文化...
关键词:世界  跨文化教育 理论  流派
中国少数民族双语教育的历史沿革(上)
8
《民族教育研究》中央民族大学中国少数民族语言文学学院;中央民族大学民族教育研究所 戴庆厦 董艳  出版年:1996
中国少数民族双语教育的历史沿革(上)戴庆厦董艳实施双语教育的根本目的,是依赖于本族语言的天然条件,进一步学好使用第二语言,促进个人以至整个社会的进步与发展。所以,双语教育是民族教育的一个重要组成部分,搞好双语教育有利于民...
关键词:双语教育 少数民族语言 历史沿革 中国少数民族 民族教育  伊斯兰教  汉文化 中央民族大学  不同民族 学习汉语文  
学校教育视野中的民族传统文化传承
9
《民族教育研究》中央民族大学教育学院 钟志勇  出版年:2008
学校教育是传递文化知识的活动,它是一个民族文化传承的主要途径,同时对提升民族个体对本民族文化传统的认知具有决定作用。然而,学校教育并没有很好地发挥出其传承民族传统文化的作用。文章在深入分析民族传统文化在学校教育中的作用及...
关键词:学校教育 民族传统文化 传承
“中华民族多元一体格局”思想与中国少数民族双语教育
10
《民族教育研究》中央民族大学民族教育研究所 滕星  出版年:1996
“中华民族多元一体格局”思想与中国少数民族双语教育滕星中国少数民族双语教育研究是一项集教育学、语言学、民族学的跨文化、跨学科的系统研究工程。因此,中国民族学研究中的一些重大理论、思想、观点都势必会对中国少数民族双语教育的...
关键词:多元一体格局  双语教育 少数民族双语 各少数民族  中国少数民族 多元文化  “民汉兼通”  中华民族大家庭  语言融合 多民族国家
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