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新乡师范高等专科学校教育科学系 收藏

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研究主题:教学效能感    中学教师    教师    职业倦怠状况    职业倦怠    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    

被引量:65H指数:4北大核心: 1

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19 条 记 录,以下是 1-10

中学教师教学效能感职业倦怠状况及其关系研究
1
《临床心身疾病杂志》新乡师范高等专科学校教育科学系 袁贵勇  出版年:2006
目的探讨中学教师的教学效能感、职业倦怠状况及其关系。方法采用教学效能感量表和教师职业倦怠问卷对362名中学教师进行调查分析。结果个人教学效能感显著高于一般教育效能感(P<0.01),教龄因素对教学效能感交互作用非常显著(...
关键词:中学教师 教学效能感 职业倦怠
高中生考试焦虑的团体心理咨询实验研究
2
《新乡师范高等专科学校学报》新乡师范高等专科学校 袁贵勇 张美玲  出版年:2006
本实验研究了团体心理辅导在治疗高中三年级学生考试焦虑方面的效果.实验中,我们通过安排系列团体心理辅导活动,综合使用认知疗法和行为疗法,对检出的12名有中度以上考试焦虑的高三学生进行辅导,实验结果表明,团体心理咨询可以有效...
关键词:高中生 考试焦虑 团体心理咨询
主体性教学评价的多元性
3
《新乡师范高等专科学校学报》新乡师范高等专科学校教育科学系 赵荷花  出版年:2004
研究主体性教学的评价问题具有重要的理论和实践意义。与传统教学比较单一化的教学评价相比,主体性教学评价具有多元性的特点。具体表现在评价对象、评价标准、评价方式、评价主体、评价功能等多方面。
关键词:主体性教学 教学评价 多元性 评价标准  评价方式  评价主体  
听觉障碍儿童人格特征比较研究
4
《新乡师范高等专科学校学报》新乡师范高等专科学校教育科学系 张伟锋  出版年:2006
以艾森克人格问卷(EPQ)为工具,对西安市30名听觉障碍儿童的人格特征进行测定,探讨了影响听觉障碍儿童人格发展的因素,并得出了以下结论:(1)听障男童在内外倾和掩饰性上显著高于正常男童;听障女童在精神质和掩饰性上显著高于...
关键词:听觉障碍 人格 人格特征
从阿Q精神胜利法看中国人的心理防御机制
5
《新乡师范高等专科学校学报》新乡师范高等专科学校教育科学系;华中师范大学教育科学学院心理系 何冬丽 孙利  出版年:2004
目前,人们对阿Q研究得最多的是关于他的精神胜利法。事实上,阿Q的精神胜利法有三种形式:自欺式、忘却式、接受式。从心理学的角度分析发现,精神胜利法的这三种形式实质上是阿Q的心理防御机制。其防御机制在本质上是中国人在人际关系...
关键词:阿Q 精神胜利法 防御机制 印象整饰
关于创业教育与创业课程开发的探讨
6
《新乡师范高等专科学校学报》新乡师范高等专科学校教育科学系 杜宝芳  出版年:2006
河南省教育厅“十五”2004教育科学规划课题(课题编号:2004JKGHA-140).
以信息技术为主导的知识经济向传统的知识型人才提出了挑战,呼唤现代教育开展创业教育,研究创业教育课程,培养创新型人才。创业教育实际上是人才观的转变和教育观的革命,通过创业课程开发,加强大学生创业技能的训练和能力的培养,形成...
关键词:创业教育 创业课程 信息技术  知识经济 课程开发 人才观 高校  自主创业 大学生  
论信息时代师范生教育技术能力的培养
7
《科教文汇》新乡师范高等专科学校教育科学系;第四军医大学教育技术中心 王莉华 臧艳美  出版年:2007
信息时代,教育信息化对新世纪的教师提出了新要求,教师教育技术能力的提高是信息化教育建设过程中的一个关键要素。本文从中国教育部颁发的《中小学教师教育技术标准》出发,剖析了师范生教育技术能力培养的重点内容,并对如何提高师范生...
关键词:教育技术能力 信息素养 信息技术与课程整合 信息化教学设计
高师公共心理学课教学改革探索
8
《新乡教育学院学报》新乡师范高等专科学校教育科学系 袁贵勇  出版年:2006
为充分发挥心理学在培养师范素质工作中的应有作用,培养高师生教学实践能力,高师公共课心理学教学改革势在必行。我们从教学体系、教学内容、课时安排、教学方法以及教师培训等方面进行了一系列的改革尝试,取得了良好效果。
关键词:高师公共课 心理学教学 改革探索  
论心理学的德育功能及其实现
9
《新乡师范高等专科学校学报》新乡师范高等专科学校教育科学系 张春峰  出版年:2006
通过探讨心理学的德育资源和德育功能,找到了二者结合的切入点.心理学的德育资源决定了其具有独特和潜在的导向、奠基、指导及提升等德育功能,心理学的德育功能需要借助多种途径和方式才能实现.
关键词:心理学 德育 德育功能
论学校心理健康教育课程教学的设计
10
《新乡师范高等专科学校学报》新乡师范高等专科学校教育科学系,河南新乡453000 郑洪冰  出版年:2003
学校心理健康教育课程教学的设计和其他学科课程教学的设计是完全不同的,它是以心理健康教育知识为基础,以学生活动、心理训练为主线,以心理环境为保证,以学生获得成长体验和人格发展、最终形成健全心理素质为宗旨的一种操作方案。心理...
关键词:心理健康教育 教育课程 课程教学设计 自主建构  教育心理学
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