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永春职业中专学校 收藏

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研究主题:中职    教学方法    中职语文    中职计算机    教学改革    

研究学科:自动化类    经济学类    哲学类    电气类    轻工类    

被引量:92H指数:5北大核心: 1 CSSCI: 1

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114 条 记 录,以下是 1-10

行为导向教学在中职语文教学中的实践探索
1
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》永春职业中专学校政教处 郑玉锋  出版年:2011
行为导向教学是一种先进的职业教育理念与策略。这一教育理论对中职语文教学将"以就业为导向,以能力为本位"的现代职业教育理念落到实处有着十分重要的借鉴意义。探讨职业学校行为导向教学模式下的语文教学,凸显职业学校语文教学特色。
关键词:行为导向  语文教学 实践探索  
优化历史课程有效教学的探索
2
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》永春职业中专学校历史教研室 林素兰  出版年:2011
如何使得教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术,以实现课堂教学的最优化,是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题。探索历史有效教学应当把握科学性,注重实效性,提倡启发性,培养创造性,体现灵活性,通过有效的教学...
关键词:历史课程 有效教学 优化  
浅谈中职《计算机应用基础》理论课的教学策略——以学业水平考试为背景
3
《中学理科园地》永春职业中专学校 林琼昭  出版年:2018
计算机应用基础是每位中职学生学业水平考试必考的公共基础课之一,基于中职学校学生计算机基础水平不同,喜好动手实操课,理论知识的学习兴趣不大,教学中抓住其特点,摸索出适合计算机应用基础理论课的教学策略,巧用打比方、分层次教学...
关键词:学业水平考试 计算机应用基础理论课  教学策略
中职英语教学中跨文化交际意识的培养
4
《辽宁教育行政学院学报》永春职业中专学校 邱桂华  出版年:2009
由于不同的民族具有不同的语言习惯、社会风情、礼仪习俗、宗教信仰,因此在交流中,人们总喜欢用自己的说话方式来理解、判断、接受对方的话语,这就可能对对方的话语做出不准确的推论,从而产生冲突和交际故障。中职英语教学中重视培养学...
关键词:英语教学 跨文化交际 意识培养  
血中乳酸浓度与迟发性肌肉酸痛的关系
5
《体育科学研究》福建永春职业中专学校 李秀全  出版年:2001
把 15位 3年级学生分成 3组为研究对象 ,在离心收缩式运动前分别实施伸展操及热身运动 ,再以离心收缩式运动诱发迟性肌肉酸痛 ,并用High氏肌肉酸痛量表探讨辅助运动是否有助于减轻离心式运动所造成的迟发性肌肉酸痛。同时...
关键词:乳酸 肌肉酸痛 实验  
中职电子电器应用与维修专业物理课程模块化教学改革初探
6
《当代职业教育》永春职业中专学校 郭志勇  出版年:2013
为改变传统教育在一定程度上存在的教学内容与生产实际相脱离、实践与理论相脱离和教学模式落后的状况,使专业建设向纵深发展,应从中等职业学校电子电器应用与维修专业物理课程现状分析入手,探讨中职电子电器应用与维修专业物理课程模块...
关键词:电子电器应用与维修  模块化 教学改革
教育信息化2.0背景下中职数学课堂教学模式的研究
7
《科教文汇》福建省永春职业中专学校 林向东  出版年:2023
中职课程体系的构建须在信息技术发展过程中不断调整原有的模式,实现更坚实的技术支持。基于此,中职数学课程教学要在优化课程设计基础上,从信息化发展角度出发,突破信息技术发展的壁垒,充分发挥新教育教学技术的具体功能和独特优势,...
关键词:信息化2.0  中职 数学 教学模式
信息技术与中职电工电子课程教学的整合探究
8
《课程教育研究》永春职业中专学校 林志强  出版年:2019
本文以信息技术与中职电工电子课程教学的整合作为研究课题,通过对电工电子技术的基本原理进行阐述,从而探究电工电子课程教学在信息技术中整合的新方向,希望本文能为我国教育领域等相关研究提供新的思路。
关键词:信息技术 电工电子 课程教学
中职美术色彩教学中存在的问题及对策
9
《西部素质教育》福建省永春职业中专学校 叶乘风  出版年:2017
文章首先论述了现阶段我国中职美术色彩教学中存在的问题,即色彩教学理念落后、色彩教学基础薄弱、教学手段较为单一、学生的主体地位被忽视四个方面,接着就这些问题一一提出了具体的优化教学策略。
关键词:中职美术 美术教育 色彩教学
“做中学,做中教”—刍议中职物理教学如何提高学生学习兴趣
10
《技术物理教学》福建省永春职业中专学校 郭志勇  出版年:2013
在新课标改革的背景下,中职物理教学中教师应创新教学模式,通过改进授课方式、巧妙取舍内容等方法在实践动手中教学生科学知识。通过实践操作,提高学生学习物理的兴趣,将趣味性和知识性有机的融合在一起,进而提高教学成效。
关键词:中职物理 学习兴趣  教学
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