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西南大学应用技术学院 收藏

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研究主题:大学生    挫折    心理素质    挫折教育    当代大学生    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    电子信息类    建筑类    

被引量:215H指数:7北大核心: 13 CSSCI: 4 CSCD: 2 RDFYBKZL: 1

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77 条 记 录,以下是 1-10

当代大学生挫折教育及对策探析
1
《思想理论教育导刊》西南大学应用技术学院 张骞  出版年:2009
大学生挫折教育是新时期大学心理健康教育的重要内容,是大学教育工作者必须正确面对和深入思考的重要课题。通过强调对在校大学生进行挫折教育的重要性与迫切性,分析解决大学生挫折教育现存的若干问题,探讨科学有效地实施挫折教育的对策...
关键词:大学生 挫折教育 对策  
高职学生顶岗实习期心理危机干预体系的构建
2
《职业技术教育》重庆工程职业技术学院;西南大学应用技术学院 唐继红 张骞  出版年:2011
2008年重庆市高等教育教学改革研究项目<高职学生顶岗实习期心理危机干预研究与实践>(编号:0837016);主持人:唐继红
高职学生顶岗实习期心理危机干预体系的构建需要遵循一定的理论基础,体现出层次性、连续性和阶段性的特征。按照顶岗实习前期、中期和后期高职学生的特殊心理状态,可从两个角度建构心理危机干预体系的理论模型:基于年级段和心理需求的分...
关键词:高职生 顶岗实习 心理危机干预体系
从实习满意度看专业人才培养研究——以高校旅游管理本科生为对象的调研分析
3
《成人教育》西南大学应用技术学院 蔡洁  出版年:2012
学生实习是本科教育的重要环节,会对学生职业生涯产生重要影响。文章以高校旅游管理本科生为调研对象,应用因子分析探讨了影响旅游管理专业学生实习满意度的因素,分析了原因,提出了相应的措施。
关键词:旅游管理 实习满意度  创新实习模式  
基于网络的探究学习模式研究
4
《中国成人教育》西南大学应用技术学院 吴汶娟  出版年:2010
本文论述了网络探究学习模式的含义以及在高校教学中实施这一教学模式的可行性,运用教学设计的理论和方法设计出实施网络探究学习模式的各个基本环节,并指导整个教学过程。
关键词:网络探究学习:教学模式  
学校挫折教育的误区与对策
5
《教学与管理(理论版)》南昌航空大学科技学院;西南大学应用技术学院 邓丽芬 喻生华 张骞  出版年:2013
2013年教育部人文社会科学研究一般项目(编号:13YJCXLX048)的研究成果
挫折是个体在某种需要与动机的推动下,在实现目标的过程中遇到障碍,但又无法克服时所产生的情绪反应。口对在校学生而言,在学习和生活的道路上不可能一马平川、一帆风顺,总会遭遇诸多挫折,如学习适应、考试焦虑、人际关系问题。挫折教...
关键词:挫折教育 误区  学校  学习适应  情绪反应 在校学生 考试焦虑 关系问题  
重庆乡村旅游满意度调查及发展对策
6
《安徽农业科学》西南大学应用技术学院 蔡洁  出版年:2010
以重庆乡村旅游者为研究对象,从其对乡村旅游产品的满意度入手,分析重庆市乡村旅游的发展中存在的问题,并提出对策。
关键词:乡村旅游 满意度 对策  
从信用缺失角度浅析中小企业融资难问题
7
《财经界》西南大学应用技术学院 孙晗霖  出版年:2012
伴着着社会的不断发展,作为现代经济核心之一的信用问题逐渐映入人们眼帘并得到了大力关注。本文主要从信用缺失角度对我国中小企业融资难问题进行了相关探讨,并提出了一些自己的建议。
关键词:信用缺失 融资 分析  策略  
基于信任管理机制的推荐系统研究
8
《计算机工程与设计》西南大学应用技术学院 卢竹兵 吴卫华 王剑 李玉州  出版年:2012
中央高校基本科研业务费专项基金项目(XDJK2010C037;SWU1009021)
针对用户兴趣迁移与用户对推荐行为无自主控制两个典型问题,提出了一种新颖的个性化协同过滤推荐策略。通过一种信任管理机制,用户自己管理信任关系。各用户拥有一个列表用来存放信任用户以及信任关系程度,通过用户自主行为可以控制系统...
关键词:协同过滤 推荐系统 信任度 信任管理 兴趣迁移  
当代教育心理学发展的问题与策略
9
《天津师范大学学报(基础教育版)》西南大学应用技术学院;西南大学教育科学研究所 张骞 张大均  出版年:2009
2006年度国家社会科学基金资助项目(06XSH012);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(05JZD00031)
教育心理学是心理学的应用分支学科,对学校教育改革具有重要的推动作用。加强对教育心理学研究重要性的正确认识,弄清当前我国教育心理学发展中的主要问题,探讨解决当代教育心理学现存问题的有效策略,是教育心理学发展演进过程中急需解...
关键词:教育心理学 问题  策略  
试论英语有效教学的课堂监控策略
10
《天津师范大学学报(基础教育版)》湘南学院大学英语教学部;西南大学应用技术学院 李建中 张骞  出版年:2010
课堂教学监控是推动英语有效教学的重要策略,课堂教学监控要求英语教师在课堂中不仅要监控教师自身的教学过程,而且要监控学生的学习行为,指导学生运用适合自己的学习策略进行有效学习,达到师生的教学和谐,增强英语教学的实效性。
关键词:英语 有效教学 监控策略  
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