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首都师范大学外国语学院 收藏

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研究主题:翻译    语言    俄语    英语教学    文化    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    建筑类    

被引量:2,235H指数:20WOS: 4 北大核心: 357 CSSCI: 341 RDFYBKZL: 29

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1,035 条 记 录,以下是 1-10

万维网键谈英语的文体特征
1
《外语教学与研究》首都师范大学英语系 董启明 刘玉梅  出版年:2001
随着计算机和因特网的发展与普及 ,万维网键谈这种网际交流形式受到越来越多人的欢迎。其独特的活动形式使之在语言方面形成了许多其它语言变体所没有的特点。然而 ,从文体学角度研究它的语言及文体特征还是一个比较新的领域。本文采用...
关键词:万维网键谈  文体标记 语境因素分析  
离合词的结构特点和语用分析──兼论中高级对外汉语离合词的教学
2
《汉语学习》首都师范大学外国语学院对外汉语培训部 饶勤  出版年:1997
关键词:离合词 对外汉语 语用分析 结构特点 离台  中高级阶段  程度副词 现代汉语  连动谓语  形容词  
高校外语专业课程思政建设思考与探索
3
《国家教育行政学院学报》首都师范大学外国语学院 崔国鑫  出版年:2020
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目“习近平外交思想的新贡献研究”(19LLKDA019)。
课程思政是具有中国特色的新型课程观,是高校落实立德树人根本任务的重要举措。作为中国语言文化与外国语言文化连接的人文学科,新时代外语专业肩负着为我国外交事业献计献策、培养兼具家国情怀和国际视野的复合型外语人才的重任,只有在...
关键词:高校外语专业 课程思政  建设思路  实践路径  
合作学习与思辨能力的培养
4
《外语与外语教学》首都师范大学外国语学院;北京外国语大学国际新闻与传播学院 潘琳琳 宋毅  出版年:2016
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"高校英语专业技能课程与思辨能力培养研究"(GPA115061)的成果
本文旨在探索合作学习模式及其对增强学生学习效果和思辨能力的作用。在北京某综合大学英语专业进行的实验结果显示,合作学习模式主要分四种:整合式、部分、渐进式和零合作/伪合作。其中,整合式学习效果最佳,其次为渐进式、部分和零合...
关键词:合作学习  思辨能力 学习效果  
以读促写 循序渐进
5
《中小学外语教学》首都师范大学外国语学院 曹敏  出版年:2011
本文以探讨中学英语读写结合教学为切入点,详细介绍了教师应如何在英语读写结合理论的指导下,依据教材设计循序渐进的读写结合的活动,帮助学生通过英语阅读获取词汇、句式、修辞手法、篇章结构等多方面的信息,并在此基础上高质量地转述...
关键词:读写结合 获取信息 转述信息  创造性写作
大学生“用英语讲中国故事”演讲模块的思政课程探究
6
《外语教育研究前沿》首都师范大学外国语学院 崔琳琳  出版年:2021
2020年度国家语委重点项目“高校学生用英语讲好中国故事的能力培养研究”(项目编号:ZDI135-144)的阶段性成果。
外语专业人才培养与课程思政的自然契合点已成为学界的热点研究问题,但相关实证研究还非常有限。本文以某高校大学生用英语讲述中国疫情故事实践课程的演讲模块教学为例,探讨英语演讲教学课程思政的有效途径和实施方式。本文以话题主题选...
关键词:英语演讲教学 话题主题选择  素材选取 思政元素  
论劳伦斯·韦努蒂的解构主义翻译策略
7
《文艺研究》首都师范大学外国语学院 封一函  出版年:2006
本文通过介绍劳伦斯.韦努蒂翻译理论中的几个重要概念来昭示一种能够负载和交汇异质文化的翻译文本,彰显翻译活动的主体。韦努蒂的解构主义翻译理论使翻译活动的意义得以重新解释。他批判英语翻译中的归化策略,揭示翻译话语中的民族中心...
关键词:异化翻译 症状阅读  译者隐身 妄用式翻译  
语料库语言学视野中的外国文学研究
8
《外国语》首都师范大学外国语学院;北京第二外国语学院英语学院 李晋 郎建国  出版年:2010
20世纪80年代以来,人们开始用语料库语言学方法研究文学文本。研究者常以语料库文体学、计算文体学、计量文体学、统计文体学、量化文体学等字样概括相关研究。这一研究的发展脉络和主要特点以及上述术语间的联系是本文考察的内容。纵...
关键词:语料库 文学研究 文体学
动态系统理论下翻译能力的构成及发展模式研究
9
《解放军外国语学院学报》首都师范大学外国语学院;北京外国语大学中国外语教育研究中心 方红 王克非  出版年:2014
首都师范大学校级教学改革研究项目"英语专业本科生翻译能力发展的教学实践研究"(202125608800)
翻译能力的发展并非呈单一的线性趋势,而是多重子能力在多层次、多维度下互动的动态过程。本文从动态系统理论视角探讨翻译能力的构成及其阶段性特点,论述翻译能力的动态发展模式及其体系建构,并在此基础上讨论"基于翻译能力发展"的翻...
关键词:动态系统理论  翻译能力 发展模式  翻译教学
新课程标准指导下的高中英语泛读课程
10
《中小学外语教学》首都师范大学外国语学院 彭锦秀 杨阳  出版年:2003
在高中开设英语泛读课程、强化学生的阅读能力是英语课程改革的必然趋势.本文将着重探讨在高中进行英语泛读教学的必要性以及如何在高中实践泛读教学,其中包括教材选择、课程设置、教学策略的运用、教学评价以及对教师的要求等.
关键词:课程标准 高中  英语 泛读课程 教学评价 教学策略
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