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深圳教育学院数学系 收藏

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研究主题:中学数学教育    解题能力培养    有限群    方法论意义    阶数    

研究学科:环境科学与工程类    

被引量:44H指数:3WOS: 1 EI: 1 北大核心: 3 CSCD: 3

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19 条 记 录,以下是 1-10

层次模糊决策法及其在生态环境评价中的应用 ( EI收录)
1
《系统工程理论与实践》深圳教育学院数学系 詹前涌  出版年:2000
应用层次分析的思想和模糊集合方法 ,提出了层次模糊决策法 .该方法的主要特征是突出树状层次结构的灵活特点和因素指标的模糊数的确定方法 ,应用此方法对某市生态环境进行了质量评价 。
关键词:模糊决策 层次分析 评价方法  
创造性思维能力培养与数学教学模式改革
2
《深圳信息职业技术学院学报》深圳教育学院数学系 张玉成  出版年:1999
本文围绕基础数学教学模式的改革,论述了注重数学开放题和应用题的教学,将有利于促进培养学生创造性思堆能力的教学模式的形成。
关键词:创造性思雄  数学教学 教学模式
《数学实验室》与讨论式教学
3
《深圳信息职业技术学院学报》深圳教育学院数学系 郭海根  出版年:1999
本文论述了在“以学生为主体”的数学素质教育中,如何采用新一代智能教育软件《数学实验室》,结合“讨论式教学”模式提高教学质量。
关键词:中学数学教育 数学实验室(ICAI)  讨论式教学模式
有限群中素数方幂阶子群的个数
4
《数学杂志》深圳教育学院数学系 张玉成  出版年:2003
本文利用基础代数中有关稳定子、陪集等理论,给出了有限群G中pk阶子群个数的 一个结果.
关键词:有限群 素数方幂阶子群  个数  稳定子 陪集 轨道  
初等数学教学中能力培养初探
5
《深圳信息职业技术学院学报》深圳教育学院数学系;布吉高级中学 詹前涌 杨宜锐  出版年:2000
本文根据初等数学教材现代化的教学特点,阐述了在初等数学教学中应当培养运算、推理证明和空间想象三种特殊能力,观察、理解和记忆三种一般能力,自学、运用和探究三种独立获取知识和解决问题的应用能力。
关键词:中学数学教育 能力  特殊能力  一般能力  应用能力  
中学数学备课五阶段
6
《深圳信息职业技术学院学报》深圳教育学院数学系 詹前涌  出版年:1998
笔者依据中学数学教材现代化的教学特点、教学大纲的要求和当前的教学情况,认为一个完整的数学备课过程应当有五个阶段,即备课的准备阶段、分析阶段、创造阶段、提高阶段和总结阶段。本文分述了每个阶段的地位作用,应做的具体工作和怎样...
关键词:中学数学教学 备课 教案
函数思想方法与解题能力培养
7
《深圳信息职业技术学院学报》深圳教育学院数学系 张玉成  出版年:1999
本文通过对中学数学中一些具体问题的解决,揭示函数思想方法这一数学方法在解题过程中的地位,并指出该方法的思想对培养学生解题能力有重要的作用。
关键词:中学数学教育 函数思想方法 函数关系  解决问题能力  
方程思想方法与解题能力培养
8
《深圳信息职业技术学院学报》深圳教育学院数学系 张玉成  出版年:2000
本文通过求解一些具体的中学数学的问题,揭示方程思想方法在解决中学数学问题中的地位及方法论意义,并指出该思想方法对培养学生解决问题的能力具有重要的作用。
关键词:中学数学教育 方程  方程思想方法  方法论意义
求逆矩阵的另一种方法
9
《深圳信息职业技术学院学报》深圳教育学院数学系 张玉成  出版年:2002
论证了一种只对可逆矩阵施行第三种初等变换就能得到其逆矩阵的方法,并阐述了该方法的合理性和实施步骤。
关键词:逆矩阵  第三种初等变换  计算强度  
更新过程的Chung重对数律
10
《中山大学学报(自然科学版)》深圳教育学院数学系;中山大学数学系 张玉成 宋世斌  出版年:1997
得到一类更新过程的Chung重对数律,该更新过程间距是一列独立同分布的非负值随机变量。
关键词:更新过程  重对数律 CHUNG重对数律 期望  
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