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淮安市朱桥中学 收藏

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研究主题:初中英语    教学    初中化学    教学方法    课堂教学    

研究学科:轻工类    自动化类    

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29 条 记 录,以下是 1-10

对初中化学学习兴趣激发的探讨
1
《才智》江苏省淮安市朱桥中学 李风平  出版年:2013
兴趣也就是兴致,对事物喜好或关切的情绪。心理学家认为人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义,可以使人集中注意,产生愉...
关键词:初中化学 教学 激发  兴趣  
浅析初中化学问题化教学的方法
2
《家教世界》淮安市朱桥中学 李风平  出版年:2013
问题化教学的核心是问题的设计,针对教学过程中的不同情境提出的问题,采取问题引导式的方法进行教学,它是一种比较有效的教学方式.问题化教学与传统的教学方式有着一定的差别,在问题化教学整个教学过程中教师只是起到引导与辅助作用,...
关键词:问题化教学 初中化学 运用  
案例教学:权责发生制与收付实现制的比较
3
《科教文汇》淮安市朱桥中学 梁吉鹏  出版年:2010
在基础会计教学中,我们在讲授会计一般原则的时候,学生往往对权责发生制原则难以理解,而此原则不搞清楚,那么对今后的会计实务处理,就无法进行,
关键词:案例教学 权责 会计实务
探究性教学模式在物理教学中的应用
4
《中学生数理化(教与学)》江苏淮安市朱桥中学 周菊花  出版年:2011
初中物理是一门动手能力很强的学科,它对于培养学生的探究能力和科学精神都很重要.在教学中,教师要实施探究性教学方式,培养学生的创造力、想象力等.教学目的主要是让学生学习物理基本理论,提高学生的动手能力,开发学生的智力.教师...
关键词:物理教学 探究性教学模式 初中物理
浅析初中英语情境式的教学方法
5
《才智》江苏省淮安市朱桥中学 夏风莉  出版年:2013
情境主要指进行言语交际的外部的具体场合。而情境教学法,是指教师根据学生的年龄特点和心理特征,遵循反映论的认知规律,结合教学内容,充分利用形象,创设具体生动的场境,使抽象的语言形式变成生动具体的可视语言,创设尽可能多的英语...
关键词:情境式 课堂教学 初中英语 实施  
初中英语教学问题及应对策略
6
《家教世界》淮安市朱桥中学 夏凤莉  出版年:2013
随着在初中英语教学中,大部分学生虽然脱离了"哑巴英语"的阶段,但在实践中还是存在着很多问题。面对这些问题,教师如何采取科学有效的方法调动学生学习英语的积极性,提高教学效率就成为目前初中英语教学亟待解决的课题。本文就从初中...
关键词:初中英语 教学 问题  应对策略  
浅析初中语文生活化教学理念的运用
7
《中学课程辅导(上旬刊)》江苏省淮安市朱桥中学 余俊波  出版年:2019
知识源于生活,语文同样不例外,语文存在于生活的方方面面,面对语文,我们要认识到语文的本质,它从生活中来,也将会运用到生活中去,但是传统的教、学分开的教学模式忽视了这种联系,让学习远离生活,使得初中语文课堂出现了严重的问题...
关键词:生活化教学 初中语文 传统教学 激发兴趣  
如何在初中物理实验教学中实施创新教育
8
《成才之路》淮安市朱桥中学 焦晨阳  出版年:2012
创新的关键在于创新人才的培养,而人才的培养的关键在于教育。物理教学离不开实验,在物理实验教学中培养学生的创新能力有着极其重要的现实意义。
关键词:实验  培养  创新  
创设多样化情境,打造精彩的化学课堂
9
《文理导航》江苏省淮安市朱桥中学 李玉兰  出版年:2013
在化学课堂教学中,通过创设多样化的教学情境,可以让化学知识融于一定的情境之中,使得学生在感受情境的过程中达到掌握知识目标,实现知识和能力的双重提升。因此,对于教师而言,努力创设多样化的教学情境是提高化学课堂教学有效的捷径...
关键词:化学课堂 教学情境 主动思考  
苏北农村中学学生辍学原因初探
10
《科教文汇》淮安市朱桥中学 梁吉鹏 王亮  出版年:2010
长期以来,农村中学,流生问题一直困扰着在农村从事教育的广大教育工作者,笔者就流生产生的原因进行一些肤浅的探讨,并对控制流生现象提出一些措施和设想。
关键词:苏北  农村中学  辍学 原因  控制措施  
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