衢州第二中学 
研究主题：课程 教学设计 教学 语文 新课程理念
研究学科：经济学类 哲学类 社会学类 生物科学类 自动化类
- 新课程理念下元素化合物教学设计探微——以苏教版高中化学新课程“从铝土矿中提取铝”一节的教学为例
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- 《化学教育》浙江衢州第二中学 包朝龙 任志强 出版年：2008
- 关键词：教学要求 四度设计 教学感悟
- 新高考背景下高中生涯规划课程的实践与思考
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- 《中小学心理健康教育》浙江衢州第二中学 韩秀 出版年：2015
- 关键词：高中生 生涯规划 课程设计
- 实施以观念建构为本的化学教学——以新课程苏教版高中《化学1》《化学2》为例
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- 《化学教育》浙江乐清中学;浙江衢州第二中学 魏樟庆 包朝龙 出版年：2007
- 关键词：化学主要观念 教材 观念建构
- 运用化学实验培养学生思维能力的探讨
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- 《化学教育》浙江衢州第二中学 姚拥军 出版年：2011
- 关键词：化学实验 迁移 收敛 释疑 课堂教学 思维能力
- “实验化学”模块教育价值分析与教学尝试——以苏教版《实验化学》为例
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- 《化学教育》浙江衢州第二中学 包朝龙 出版年：2009
- 关键词：教育价值 教学分析 问题与对策 实验化学
- 引导高中生数学深度学习的基本策略
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- 《数学教学通讯》浙江省衢州市衢州第二中学 刘瑞富 出版年：2018
- 关键词：高中数学 数学学习 深度学习
- 课堂中教师应关注什么?——2010年浙江省第十批特级教师评比启示
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- 《中学化学教学参考》衢州第二中学 包朝龙 出版年：2011
- 关键词：课堂教学 2010年 教师评比 浙江省 考核过程 化学学科 特级教师 论文答辩
- 浅议信息技术与化学教学的有效整合
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- 《化学教学》衢州第二中学 包朝龙 姚春生 出版年：2005
- 关键词：多媒体信息技术 整合 化学教学
- 运用学案导学提高历史课堂教学效果
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- 《中学教学参考》浙江衢州第二中学 张苏法 出版年：2011
- 关键词：课堂教学效果 《基础教育课程改革纲要(试行)》 学案导学 历史 学会学习 以学生为本 引导学生 传授知识
- 室小乾坤大,方寸显真情——《项脊轩志》教学实录
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- 《语文学习》浙江衢州第二中学 童志斌 出版年：2005
- 关键词：《项脊轩志》 教学实录 乾坤 真情 归有光 公开课 “流” 代表作 课文
