纽约州立大学教育学院 
研究主题：反向传播神经网络 文本分类模型 文本分类 主成分分析 个人知识
研究学科：自动化类 哲学类
- 基于网络的知识建构共同体:对集体知识发展与个体知识增长的互进关系的考察
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- 《中国电化教育》上海外国语大学传媒学院;纽约州立大学教育学院 金慧 张建伟 孙燕青 出版年：2014
- 关键词：知识建构 探究脉络 知识论坛 知识共同体 个人知识 集体知识
- 国外自主学习测量技术最新发展趋势
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- 《教育科学》美国纽约州立大学教育学院 程宏宇 出版年：2010
- 关键词：自主学习 测量技术 国外 发展趋势
- 思维风格对中美大学生课堂学习行为的影响研究
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- 《心理科学》浙江大学教育学院;美国纽约州立大学教育学院 程宏宇 Heidi Ardrade 出版年：2011
- 关键词：课堂学习行为 思维风格 中美比较研究
- 基于主成分分析的自动文本分类模型 ( EI收录)
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- 《北京邮电大学学报》浙江大学生物医学工程系;湖南大学软件学院;浙江大学工业控制技术国家重点实验室;纽约州立大学Postdam分校教育学院 张锦 李光 曹伍 胡瑞芬 出版年：2006
- 关键词：文本分类 反向传播神经网络 主成分分析
- 美国天才搜索教育发展述评
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- 《教育探索》纽约州立大学教育学院 程宏宇 出版年：2010
- 关键词：美国 天才搜索 天才教育
- 基于主成分分析的自动文本分类模型
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- 信息、知识、智能及其转换理论第一次高峰论坛 2006张锦 李光 曹伍 胡瑞芬 出版年：2006
- 关键词：文本分类 反向传播神经网络 主成分分析
