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兰州城市学院教育学院 收藏

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研究主题:大学生    心理健康    高校    心理学    教育    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    建筑类    自动化类    

被引量:1,484H指数:16WOS: 2 北大核心: 74 CSSCI: 67 CSCD: 15 RDFYBKZL: 4

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624 条 记 录,以下是 1-10

心理资本对农村幼儿教师工作投入的影响:情绪调节自我效能感的中介作用
1
《中国临床心理学杂志》兰州城市学院教育学院;西北师范大学心理学院 刘锦涛 周爱保  出版年:2016
国家自然科学基金项目(31160204)
目的:考察农村幼儿教师心理资本、情绪调节自我效能感与工作投入之间的关系。方法:采用教师心理资本问卷、情绪调节自我效能感问卷、幼儿教师工作投入问卷对304名农村幼儿教师进行调查。结果:农村幼儿教师心理资本、情绪调节自我效能...
关键词:农村幼儿教师 心理资本 情绪调节自我效能感 工作投入  
高校学前教育专业教学法课程教学的反思与改革——以《学前儿童音乐教育》为例
2
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》西北师范大学教育学院;兰州城市学院教育学院 党爱娣  出版年:2011
高校学前教育专业主要培养幼儿园一线教师,教学法课程是该专业学生的必修课程。针对目前高校学前教育专业毕业生在幼儿园教学实践工作中教学能力不足的问题,对高校学前教育专业教学法课程的教学现状进行反思,在进一步明确培养目标,提高...
关键词:高校 学前教育专业 教学法 现状分析  改革措施  
大学生无聊倾向对学习倦怠的影响:情绪调节策略的中介作用
3
《中国临床心理学杂志》西北师范大学心理学院行为康复训练研究中心;国网英大集团公司人资部;兰州城市学院教育学院 赵鑫 李莹莹 金佳 金戈  出版年:2016
甘肃省教育科学"十二五"规划课题重点项目(GS[2013]GHBZ093);甘肃省教育科学"十二五"规划课题重点项目(GS[2013]GHBZ086);西北师范大学青年教师科研能力提升计划(SKQNYB12009)
目的:从情绪调节策略的角度入手,探讨无聊倾向对大学生学习倦怠的影响。方法:选取567名16-26岁大学生为研究对象,采用情绪调节策略量表、大学生无聊倾向问卷、大学生学习倦怠量表进行测量。结果:认知重评策略在单调性与情绪低...
关键词:无聊倾向  学习倦怠 认知重评  表达抑制  
中国区域跨文化心理学理论探索与实证研究
4
《心理科学进展》兰州城市学院教育学院城市社会心理研究中心;内蒙古民族大学教育科学学院;甘肃民族师范学院教育科学系;河西学院教育学院;西藏大学农牧学院学生工作处;西北师范大学教育学院 张海钟 姜永志 赵文进 安桂花 张小龙 胡志军 张万里  出版年:2012
国家社会科学基金西部项目(08XSH009)资助
中国区域跨文化心理学是以文化学、社会学、人类学、人文地理学、社会心理学、跨文化心理学等学科理论为基础,比较研究中国城乡区域、地理区域、历史区域、行政区域、生态区域等文化区域居民的个体心理和群体心理共同性和差异性的学科。采...
关键词:中国区域跨文化心理学  理论探索  实证研究
中国老乡心理效应的理论探索与实证研究
5
《心理科学进展》内蒙古民族大学教育科学学院心理学系;兰州城市学院教育学院城市社会心理研究中心;西北师范大学教育学院心理学系 姜永志 张海钟 张鹏英  出版年:2012
国家社会科学基金西部项目(08XSH009)资助
老乡心理的本质是祖籍族群认同。中国人的老乡心理表现在离开家乡到外地后对家乡的怀念、对家乡人的依恋、对家乡方言的认同、老乡之间的相互帮助行为乃至老乡之间的组织行为。研究发现,老乡心理效应由语言认同、文化认同、情感认同、习俗...
关键词:老乡心理效应  理论探索  实验研究  
青少年网络成瘾与人格特征之关系研究
6
《电化教育研究》西北师范大学教育学院;兰州城市学院教育系 周爱保 茄学萍 刘锦涛  出版年:2006
甘肃省教育厅科研项目
通过问卷研究法,对青少年网络成瘾行为、人格特征及其他相关因素的关系进行研究,结果表明:青少年网络成瘾与其人格特征之间具有密切的关系,与神经质存在显著正相关∮与开放性、宜人性、公正性存在负相关∮与外倾性零相关。路径模型表明...
关键词:网络成瘾 人格特征 社会支持 神经质 开放性 青少年 路径系数  
教育技术领域中的游戏化:超越游戏的学习催化剂
7
《电化教育研究》陕西师范大学教育学院;北京第二实验小学兰州分校教务处;兰州城市学院教育学院 张靖 傅钢善 郑新 张海钟  出版年:2019
甘肃省"十三五"教育科学规划课题"游戏化语言学习的理论与实践研究"(课题编号:GS[2017]GHB3402);兰州城市学院青年教师科研资助项目"游戏化语言学习的教学实践研究"(项目编号:LZCU-QN2017-11)
当前教育领域正在给予游戏化更多关注,但是国内外针对相关概念的理解还存在一定的偏差,国内对游戏化研究的关注度不高,研究还不够深入。文章通过文献研究的方法,辨析游戏化的理解取向,在此基础上分析游戏化的核心价值,具体分析游戏化...
关键词:游戏化 教育技术 设计  应用取向  
青少年社交焦虑与学习投入的关系:意向性自我调节的解释作用及其年龄差异
8
《心理发展与教育》西北师范大学心理学院;兰州城市学院教育学院 周爱保 胡砚冰 刘锦涛 鲁小勇 王有丽 周滢鑫  出版年:2022
国家自然科学基金地区项目“基于自我相关加工的抑郁症语音声学建模研究”(31660281);国家自然科学基金地区项目“基于深度学习的多模态抑郁症辅诊识别建模研究”(31860285);西北师范大学研究生科研资助项目(2019KYZZ012016)。
本研究以6所初中、高中和大学1597名青少年为被试,一方面考察了社交焦虑、意向性自我调节和学习投入在青少年发展中的特点;另一方面考察了青少年社交焦虑与学习投入之间的关系,以及意向性自我调节在两者关系的中介作用及其不同青少...
关键词:社交焦虑 学习投入  意向性自我调节  青少年期 多群组分析  
社会认同的区域文化心理研究
9
《长安大学学报(社会科学版)》西北师范大学教育学院;兰州城市学院教育学院 姜永志 张海钟  出版年:2009
国家社会科学基金西部项目(08SHX009)
目前社会认同研究都是以Tajfel等人提出的社会认同理论为前提,一般采用定量研究与定性分析相结合的方法,主要研究内容为民族认同和身份认同。由于社会文化认同是社会认同的核心内容,社会文化认同的形成是以一定的文化为基础,文化...
关键词:心理学 社会认同 文化认同 区域文化心理  
浅谈多媒体技术在初中音乐教学中的运用原则
10
《甘肃高师学报》兰州城市学院教育学院 张翰玉  出版年:2013
文章在总结了初中音乐教学的目标和教学重点的基础上,分析了多媒体技术运用于初中音乐教学的原则,以期对多媒体技术运用到初中音乐教学的实践有所帮助。
关键词:多媒体技术 初中  音乐教学 运用原则  
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