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中国医科大学医学教育研究中心 收藏

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研究主题:医学教育    医学生    医学院校    影响因素    教学方法    

研究学科:哲学类    自动化类    

被引量:1,230H指数:18WOS: 7 北大核心: 24 CSCD: 20

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SF-36量表在医学生生命质量评价中的应用
1
《中国卫生统计》中国医科大学医学教育研究中心;中国医科大学学报编辑部 张阳 武玉欣 曲波 胡冰雪  出版年:2013
国家自然科学基金课题(71103200;81273186)
随着人民生活水平和健康需求的不断提高,人们越来越关注其生命质量的状况。WHO将生命质量(quality of life,QOL)定义为“不同文化和价值体系中的个体对与他们的目标、期望、标准以及所关心的事情有关的生活状态的...
关键词:生命质量评价 医学生 SF-36量表 群体健康状况  专业课程体系 健康需求  价值体系 质量概念  
大学生睡眠质量及其影响因素研究
2
《中国卫生统计》中国医科大学医学教育研究中心 白雪 朱亚鑫 王子琪 王东博 曲波  出版年:2017
辽宁省大学生创新创业训练项目;临床医学生自身思维活动的调整对应试情绪及成绩的影响研究(201410159023)
目的了解大学生的睡眠质量状况以及影响因素。方法采用分层整群随机抽样方法,利用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表,对辽宁省某大学的2496名大学生进行问卷调查。采用SPSS19.0软件对数据进行统计分析。结果大学生的PSQ...
关键词:睡眠质量 大学生 匹兹堡睡眠指数量表  影响因素
全球视野下高等医学教育面临的挑战与改革出路
3
《医学与哲学(A)》中国医科大学医学教育研究中心 孙宝志  出版年:2013
医学卫生人才培养质量和高等医学教育改革备受全球瞩目。分别从体制层面涉及的四个功能和教学层面涉及的四个方面分析了目前我国高等医学教育面临的一些问题及其原因,并从全球视野出发,重新定位医学教育改革的目标,探讨在全球视野下我国...
关键词:医学教育 教育改革 人才培养  
世界医学课程模式改革百年历程与借鉴
4
《中华医学教育杂志》中国医科大学医学教育研究中心 孙宝志  出版年:2012
2010年美国中华医学基金会立项课题“支持中国医学教育能力建设”(CMB#10-016)
世界现代高等医学教育走过百年历程,实施课程模式不尽相同,有以学科为中心的课程模式、整合课程模式、以问题为基础学习课程模式、以岗位胜任力为导向课程模式等.本文从历史发展角度,阐述了医学课程模式的百年发展历程与特点,从以学科...
关键词:医学教育 课程模式 百年  借鉴  
世界高等医学教育改革100年后的新呐喊
5
《中华医学教育探索杂志》中国医科大学医学教育研究中心 孙宝志  出版年:2011
2010年11月,来自不同国家的众多专业和学术带头人组成了一个全球独立委员会,交流在医学、护理和公共卫生领域的高等教育的理念,并共同制定一个跨越国境、打破单独学科限制的发展战略。委员会从全球的、多专业的、系统性的视角出发...
关键词:医学教育 改革  呐喊
PBL与LBL相结合的教学方法在药理学整合教学中的效果评价
6
《中国高等医学教育》中国医科大学药理学教研室;中国医科大学医学教育研究中心 宋志国 魏敏杰 吴慧哲 唐秋实 聂宏光 李金鸣 孙宝志 于晓松  出版年:2008
中国医科大学课题<传统讲授模式与PBL模式相结合在药理学教学中的应用>(项目编号:CMB03-793)
目的:评价在药理学整合教学中PBL结合LBL的教学效果。方法:将中国医科大学2004级五年制整合班学生随机分成两组,即PBL+LBL教学组和LBL教学组。结果:1.考试成绩分析:PBL+LBL组整体上与LBL组在考试的总...
关键词:PBL模式 LBL模式  药理学 整合教学
对我国七省市抽样调查临床医生岗位胜任力的现状及其评价
7
《医学教育管理》中国医科大学医学教育研究中心 田蕾 孙宝志  出版年:2015
国家自然科学基金项目:中国临床医师岗位胜任力模型构建及评价体系研究(71473268);美国中华医学基金会项目:北方医学教育中心运用全球知识促进中国医学教育改革(CMB#11-047);国家医学考试中心项目:中国临床医生岗位胜任力模型构建及培养模式改革(2012-1-03);教育部教育部医学教育教学改革发展研究基地医学教育专项研究课题;我国临床医生岗位胜任力模型构建与临床医学教育改革
临床医生的胜任力是能在日常医疗服务中熟练精准地运用交流沟通技能、学术知识、技术手段、临床思维、情感表达、价值取向和个人体会,以使得所服务的个人和群体收益。本次研究借鉴美国、英国、加拿大等国家以岗位胜任力为导向的教育研究经...
关键词:临床医生 岗位胜任力 现状  
基于基尼系数的全国卫生资源配置公平性研究
8
《预防医学情报杂志》中国医科大学公共卫生学院;中国医科大学医学教育研究中心 郭海强 左天明 丁海龙 曲波 孙高  出版年:2011
卫生部资助课题
目的探讨我国各省人均卫生资源配置的均衡性和公平性。方法应用基尼系数(Gini coefficient)和洛仑兹曲线(Lorenz curve)对全国各省区市的卫生机构数、卫生总资产、床位数、卫生技术人员数、政府卫生事业投...
关键词:卫生资源配置 公平性  基尼系数 洛仑兹曲线
临床医生医护合作态度及影响因素的研究
9
《医学与哲学(B)》中国医科大学;中国医科大学医学教育研究中心;中国医科大学学生处 闻德亮 马晓丹 刘志飞  出版年:2012
2011年辽宁省科学技术计划项目"医学生职业精神现状及培养模式研究";项目编号:2011225011
良好的医护合作态度是医生开展医疗活动的基础,同时对建立和谐的医护关系有重要意义。通过对辽宁省6所三级甲等医院的933名临床医生进行问卷调查,了解临床医生医护合作态度的现状,揭示职称、工作年限、是否参加过医护合作有关课程的...
关键词:临床医生 医护合作 影响因素
《大学教师教学效果评价问卷》在医学院校教学效果评价中的应用
10
《中华医学教育探索杂志》中国医科大学医学教育研究中心 张阳 伦施斯 曲波  出版年:2014
辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题(JG12DB065);中国医科大学“十二五”第二批医学教育科学研究立项课题(YDJK2012069)
目的 探讨大学教师教学效果评价(students' evaluations of educational quality,SEEQ)问卷在医学院校教师教学效果评价中的应用效果和相关影响因素.方法 利用SEEQ问卷中文版对...
关键词:大学教师教学效果评价问卷  医学生 教学效果 评价  
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