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南通农业职业技术学院人文科学系 收藏

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研究主题:高职院校    高职日语    日语教学    翻译    文化导入    

研究学科:哲学类    经济学类    

被引量:56H指数:4北大核心: 2

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43 条 记 录,以下是 1-10

“亦师亦友”型管理模式探索——浅谈高职院校班主任工作
1
《科技信息》南通农业职业技术学院人文科学系 杨剑  出版年:2012
高职院校的班主任管理工作,既有班主任工作的普遍性,同时又存在其特殊性。如何做好高职院校学生管理工作是高职教育成功与否的关键之一。本文将从高职院校学生的特殊性考虑,结合班主任对学生所产生的影响等,谈谈"亦师亦友"型班主任管...
关键词:高职院校 班主任 亦师亦友  
高职院校日语专业建设面临的困境及对策探析
2
《佳木斯教育学院学报》南通农业职业技术学院人文科学系 张超一  出版年:2011
高职院校日语专业在经历了大繁荣的发展期后,受到生源减少、市场需求萎缩等因素的影响,在专业建设过程中的不足之处日益显露出来。高职院校应直面困境,转变观念,积极探索日语专业办学的新模式,提升高职院校日语专业在高等职业教育中的...
关键词:高职日语 专业建设  困境  对策探析  
应用翻译技能结构模型及翻译教学中的应用
3
《重庆理工大学学报(社会科学)》南通农业职业技术学院人文系 魏海波  出版年:2012
江苏省高校哲社科研项目(2010SJD880045)的部分成果
为了推动应用翻译技能教学,采用综合分析法探讨应用翻译技能的内涵、结构模型,并结合英语翻译教学,探讨应用翻译技能结构模型在翻译教学中的应用。研究表明应用翻译技能结构模型是由知识、操作和综合应用系统共同构建的立体结构,促进三...
关键词:翻译教学 应用翻译 翻译技能 结构模型  
商务日语课程教学新模式的探讨与研究——巧妙运用情景剧趣味教学
4
《佳木斯教育学院学报》南通农业职业技术学院人文系 汤艳  出版年:2012
随着高职高专日语教学改革的深入,情景教学法已经逐渐成为众多院校在实际教学中常用的教授方式。如何巧妙运用情景教学法进行有效的教学,如何提高学生在商务领域中实际解决问题的能力是商务日语教学者不断探讨深思的问题。本文主要结合笔...
关键词:商务日语 情景教学 高职教学
试析日语借词对汉语的影响
5
《佳木斯教育学院学报》南通农业职业技术学院人文科学系 张超一  出版年:2012
中日两国有着悠久的文化交流历史,汉语词汇、日语词汇相互借用,互相渗透。近现代大量的日语借词进入汉语,成为了汉语词汇的一部分,为中国引进、吸收现代文明提供了便利。日语借词增加了汉语词汇的数量、丰富了汉语词汇的表现力,对汉语...
关键词:日语借词 汉语 影响  同化
大学英语四六级写作应试技巧
6
《中外企业家》南通农业职业技术学院人文科学系;郑州牧业工程高等专科学校外语系 王慧英 王丹  出版年:2012
对大学英文四六级应试作文各种文体格式的写作方法、写作框架及其写作技巧进行分析,总结英语四六级写作原则和注意事项。
关键词:写作 应试技巧 应用文 论说文
把口译技能训练引入日语基础教学的探索与实践
7
《吉林省教育学院学报(下旬)》南通农业职业技术学院人文科学系 张超一  出版年:2011
外语教育的目标在于培养学生的双语交际语言应用能力,高职日语专业应逐渐把教学重心从语法、词汇教学等传统的知识性模式转移到口译能力的培养上来。在日语基础教学中引入口译技能训练,能有效地培养学生的日语理解和表达能力,从而达到提...
关键词:口译技能 日语教学 探索  实践  
文本意义结构及跨语重构
8
《重庆文理学院学报(社会科学版)》南通农业职业技术学院人文系 魏海波  出版年:2012
江苏省高校哲社科研基金项目(项目号:2010SJD880045);江苏省"青蓝工程"骨干教师培养项目资助的成果之一
为了使源语文本和译语文本间的转换和比较有据可依,采用综合分析法探讨文本意义结构及跨语重构。研究表明,文本意义是一个多维度的立体结构,由作者主体建构系统、语言系统和读者主体建构系统三个维度构成,源语文本和译语文本的意义结构...
关键词:文本意义 结构  跨语重构  
语义分析在翻译教学中的应用
9
《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》南通农业职业技术学院人文系 魏海波  出版年:2012
江苏高校哲社科研基金资助项目(2010SJD880045);江苏省"青蓝工程"青年骨干教师培养对象资助项目
为了使语义分析在翻译过程中的运用更具系统性和可操作性,采用案例分析和对比的方法,从语言构成、交际互动和美学效应三个维度,探讨语义分析在词的选择、句法结构转换和篇章重建方面的作用和具体运用方法。研究发现:在翻译教学中语义分...
关键词:语义分析 系统性  翻译 教学 应用  
高职院校语音室管理存在的问题及解决办法
10
《黑河学刊》南通农业职业技术学院人文系 施紫娟  出版年:2011
外语的教学目标是培养学生的英语综合运用能力,为了达到这个教学目标,我们应该不断地强化多媒体教学,而语音室就是这种模式的载体。语音室的管理很重要,对语音室一个好的管理可以营造一个好的教学环境,使教师和学生都能正确地使用语音...
关键词:高职院校 语音室问题  管理与维护  解决办法  
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