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华南理工大学国际教育学院 收藏

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研究主题:留学生    来华留学生    汉字    广州话    粤语    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    交通运输类    

被引量:677H指数:13WOS: 3 EI: 1 北大核心: 50 CSSCI: 51 CSCD: 1

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184 条 记 录,以下是 1-10

非汉字圈学生的笔顺问题——从书写汉字的个案分析谈起
1
《语言文字应用》华南理工大学国际教育学院 安然 单韵鸣  出版年:2007
华南理工大学人文社科项目(G10N7050620)基金资助
我们通过一般性面谈、纵深式访谈、现场考察、摄录观察、追踪调查等定性分析的手段,对非汉字圈学生书写汉字和教师教授汉字的过程进行了细致深入的个案研究,发现学生书写汉字时的笔顺问题并不直接反映其汉语水平;随着学生识字量的增多,...
关键词:个案研究 非汉字圈学生  笔顺问题  
亚洲来华留学生教育需求调查分析
2
《高教探索》华南理工大学国际教育学院 安然 张仕海  出版年:2008
教育部国际司研究课题“来华留学预测研究”(课题编号2006-2)的成果之一
我们抽样调查了来自亚洲26个国家的830名留学生,将之分成三大地区(东亚、东南亚、西亚等地)进行统计,分析他们各自的来华留学需求情况。研究发现:名城名校是亚洲留学生普遍追求的目标,但区域差异也明显存在,尤其是专业生,东亚...
关键词:亚洲留学生 影响因素 区域比较  市场开发  需求分析  
广州人语言态度与粤语认同传承
3
《语言战略研究》华南理工大学国际教育学院 单韵鸣 李胜  出版年:2018
国家社科基金项目"粤语代际语料调查记录及变异;显危研究"(15BYY056);<广州大典>与广州历史文化研究资助专项"广州人粤语传承状况研究"(2016GZY25)的阶段性成果
通过对近300名广州人的问卷调查,结合访谈发现:广州人的母语已不单纯是粤语,且正在出现代际语言转移现象,90%的广州人是双言者。广州人对粤语的评价最高,显著高于普通话和英语,尤其在情感方面,表现出对地域方言和身份的强烈认...
关键词:语言态度 广州人 粤语 认同  语言传承  
专门用途汉语教材的编写问题——以《科技汉语阅读教程》系列教材为例
4
《暨南大学华文学院学报》华南理工大学国际教育学院 单韵鸣  出版年:2008
以《科技汉语阅读教程》系列教材为例,探讨专门用途汉语教材的编写问题。教材借鉴西方应用语言学及专门用途外语教材编写的理论,在教材定位、编写原则、课文及练习设计等方面作了一些探索,以唤起对外汉语教学业界更多同行对科技汉语乃至...
关键词:专门用途汉语教材  编写  教材定位 编写原则  课文及练习设计  
“文化休克”译释探源
5
《学术研究》华南理工大学国际教育学院 安然  出版年:2010
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"近代术语的生成;演变与中西文化互动研究"(07JZD0040)的成果之一
本文通过对英文culture shock这个概念的基本概述以及相关研究的介绍,从源头阐明这个概念的真正内涵与其逻辑类比意义。通过引用字典、学术争鸣文章,对比分析该概念进入中国的翻译及应用过程,明确指出该概念应与中文的"文...
关键词:文化休克 译释  辨析
短期来华留学生跨文化敏感与效力分析研究
6
《高教探索》华南理工大学国际教育学院 叶敏 安然  出版年:2012
华南理工大学高等教育研究基金重点资助项目(项目编号20101006)的研究成果
从跨文化适应的研究视角,采取问卷调查的形式,通过对短期留学生的跨文化敏感和跨文化效力分析研究,发现不同国家与地区的留学生跨文化适应能力存在差异,该研究成果验证了文化距离理论。
关键词:短期来华留学生  跨文化适应 跨文化敏感 跨文化效力  实证研究
海内外对孔子学院研究的现状分析
7
《学术研究》华南理工大学国际教育学院;华南理工大学新闻与传播学院 安然 魏先鹏 许萌萌 刘程  出版年:2014
国家社科基金项目"孔子学院跨文化传播影响力研究"(12BXW035);教育部人文社科基金项目"孔子学院中方教师的跨文化适应和传播能力研究"(11YJA860001)的阶段性成果
随着全球孔子学院数量的快速增长,海内外相关研究也越来越多。本文梳理了国内外研究孔子学院的相关成果,发现孔子学院的海外研究与国内研究处在双轨道行驶的状态:国外研究特别重视孔子学院的政治、经济和文化影响,意识形态色彩浓郁;而...
关键词:孔子学院  对比分析  文献综述  
双语教学能力培养模式探讨
8
《北京大学学报(哲学社会科学版)》华南理工大学国际教育学院 安然  出版年:2007
本文介绍了国际标准定义下的双语教育的性质、意义和理论基础,并从教师的角度分析了中国目前"双语教学"的根本意义与实质,提出中国教师若要成为一名合格的双语教师,必须具备"双语教学的能力",那就是在对东西方教育模式敢于探索的精...
关键词:双语教育 双语教学 理论模型  
非汉字圈学生书写汉字及修正过程的个案研究
9
《暨南大学华文学院学报》华南理工大学国际教育学院 安然 单韵鸣  出版年:2006
华南理工大学人文社科重点项目(G10N7040890)
通过一系列定性分析的手段,客观描述了4名非汉字圈学生书写汉字及对这些汉字笔画和结构修正行为的全部过程,发现:(1)他们书写汉字的偏误具有相似性;(2)他们书写汉字已具备一定的监控和修正能力;(3)修正行为只在完成一个汉字...
关键词:修正行为  书写汉字  偏误 监控  
意识形态下的新闻图式:英国主流媒体对孔子学院的“选择性误读”
10
《新闻界》华南理工大学国际教育学院;英国兰卡斯特大学孔子学院 刘程 安然  出版年:2014
2012年国家社科基金项目"孔子学院跨文化传播影响力研究"(12BXW035);2013年度华南理工大学中央高校基本科研业务费资助项目"孔子学院的跨文化传播影响力研究--以英国为例"(2013XMS12)
本文以2004年—2011年为时间段,以英国主流媒体(包括泰晤士报、卫报、每日电讯报、BBC)的孔子学院报道为研究对象,采用批评话语分析的方法,描述其对孔子学院的"选择性误读",以批评话语分析的意识形态理论为基础,建构英...
关键词:英国主流媒体  孔子学院  “选择性误读”  新闻图式  
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