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西南石油学院外语系 收藏

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研究主题:翻译    英语    英语教学    译者    语篇    

研究学科:哲学类    

被引量:334H指数:7北大核心: 4 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 1

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38 条 记 录,以下是 1-10

对培养我国外语学习者学习自主性的思考
1
《外语界》西南石油学院外语系 兰昌勤 曾洁  出版年:2004
“西南石油学院特殊学科专项基金”资助。
近年来,在贯彻“以人为本”和“终身教育”理论的大背景下,越来越多的外语教育工作者意识到培养学习者自主性(LA)的重要性。本文简要介绍了LA的内容,提出在中国培养LA的必要性和可行性,指出解决中国传统教育影响培养中国学习者...
关键词:学习者自主性 转变观念  策略  
中学英语教师开展英语学习策略培训情况的调查及反思
2
《基础教育外语教学研究》西南石油学院外语系 刘宏刚 卓新贤  出版年:2004
"西南石油学院研究培养专项基金"的资助
本文通过对中学英语教师开展英语学习策略培训情况的调查,发现目前中学英语教学中存在如英语教师 对英语学习策略培训缺乏全面的了解,不能开展有效的策略培训等问题。通过对调查结果的分析,作者找出了问题的症 结所在并有针对性地提出...
关键词:中学  英语教师 学习策略培训 教师培训 培训内容  
中学生英语语用能力的调查及其对中学英语教学的启示
3
《基础教育外语教学研究》西南石油学院外语系 刘宏刚 卓新贤  出版年:2003
本文通过对中学生英语语用能力的调查,发现中学生在英语交际时普遍存在语用失误。通过对调查问卷结果的统计和分析,作者找出了造成语用失误的原因,并对今后的中学英语教学中培养学生交流能力提出了一些建议。
关键词:中学生 英语语用能力 调查  中学  英语教学 英语交际 交流能力培养
翻译与语篇分析
4
《中国科技翻译》西南石油学院外语系 胥瑾  出版年:2004
本文从语篇分析入手 ,从语篇的结构、粘连性和连贯性分析原文和译文 ,以期说明翻译必须着眼于篇章的整体性、前后连贯、上下文粘连 ,译文才会自然流畅、主题突出。
关键词:语篇结构 翻译 汉语 英语 文化内涵
理解与翻译研究
5
《广东外语外贸大学学报》西南石油学院外语系 李倩  出版年:2004
西南石油学院研究生培养专项基金资助项目。
本文以迦达默尔、海德格尔、赫施等人的现代阐释学理论为基础,结合符号学理论,分析了翻译中理解活动的特点,审视了翻译中的前理解现象,提出虽然有前理解,而且理解具有历史性、多元性、开放性的特点,但理解仍然有其客观标准,那就是原...
关键词:翻译 阐释学 原文文本 翻译标准 可译性
英语语言中的性别歧视
6
《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》西南石油学院外语系 王志林  出版年:2001
性别歧视在英语中极为常见 ,主要存在于称谓、词汇、语法、修饰和文学描写方面。其中词汇中如带man构成的词汇、男性词作为词根构词、词义内涵的差异和对等词的词义差别等 ;语法则体现在语法和次序上 ;对不同性别的描写使用不同的...
关键词:英语语言 性别歧视 男性  女性  词汇  男性词  词根 构词 词义 对等词 语法  性格  
运用英语学习策略培训,提高中学英语教学质量
7
《中小学外语教学》西南石油学院外语系;北方工业大学外语系 刘宏刚 卓新贤 高越  出版年:2004
本文从阐释英语学习策略培训的含义入手,指出了当前中学英语教学开展英语学习策略培训方面的不足,论述了如何对学生进行英语学习策略培训。
关键词:中学  英语教学 学习策略  融入性培训  集中训练  个别指导  
从认知角度看词义在隐喻中的上扬
8
《四川外语学院学报》西南石油学院外语系 卓新贤  出版年:2002
隐喻中词义的上扬主要指隐喻相关词汇在类比过程中某些语义特征的凸显和词义的转移。一般说来 ,现代隐喻研究的核心问题是隐喻各构成成分之间的张力问题 。
关键词:隐喻 认知  上扬
注重口译中的文化差异现象
9
《江汉石油学院学报(社会科学版)》西南石油学院外语系,四川南充 阮黎明  出版年:2001
口译人员在传译过程中,有时会遇到一些尴尬的局面,除了语言技能方面的问题外,在很大程度上是由于缺乏对中西方文化差异的了解所造成的。分析了中西方文化差异所造成的语言失误,介绍了口译语义表达的文化差异、影响语用的文化因素及口译...
关键词:口译 文化差异 语义 语用  词汇 翻译
英语学习心理规律与英语语言能力
10
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》西南石油学院外语系 邓玉花  出版年:2000
四川省教委"95"教改规划项目
:由于语言学习环境、学生的思维方式及知识结构等因素 ,大学英语学习有其特殊的规律。大学英语学习分为感知领悟、巩固记忆、模拟交际、实际应用等阶段 ,对词汇的言、形、义、搭配、语言文化进行系统的分析、教学 ,把语法教学融入词...
关键词:英语学习 心理规律 语言能力 大学英语 感知领悟  
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