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铜陵学院基础教育系 收藏

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研究主题:完全收敛性    加权和    一致可积    两两NQD列    大学生    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    

被引量:225H指数:7WOS: 2 北大核心: 28 CSSCI: 6 CSCD: 16 RDFYBKZL: 1

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77 条 记 录,以下是 1-10

高校微课中的教学要素及教学效果评价
1
《现代教育技术》首都师范大学高师培训中心;铜陵学院基础教育系 周丙锋 谢新水 刘星期  出版年:2015
微课教学的设计与开发是大规模在线公开课健康发展的重要保证。促使学习效果最优化是高校微课程建设的最终目的,这说明高校微课有相同的地方。但需引起重视的是,高校微课不具有同质性,关注其差异性非常重要。高校微课教学包含科学性、艺...
关键词:高校微课  教学要素 教学效果 量化评定  
大学生人文素养教育刍议
2
《教育发展研究》铜陵学院基础教育系 昂晴  出版年:2007
一、大学生人文素养现状概述人文素养主要是指一个人的思想品位、道德水准、文化素养、审美情趣、理想追求、价值取向、心理素质、思维方式、行为习惯、人际交往等个性品质。早在1998年教育部就发布了《关于加强大学生文化素质教育的若...
关键词:人文素养教育 大学生 文化素质教育 思想品位 道德水准 文化素养 审美情趣  理想追求  
国外薄弱学校改进的有效举措探析
3
《比较教育研究》铜陵学院基础教育系;教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所 励骅 白华  出版年:2009
安徽省“十一五“教育规划重点课题《区域内义务教育均衡发展政策研究--以铜陵为例》的阶段性成果之一,项目编号:JG07316
薄弱学校的存在是全世界共同面临的一个难题。在薄弱学校改进的过程中,国外采取建立统一的鉴别标准,制定专门的改进方案,提供资金和技术扶持,加强师资队伍建设,吸纳社会资源参与改进等手段,取得了良好效果。这些举措可以给我们带来一...
关键词:薄弱学校  学校改进  举措  
概率方法在证明数学问题中的应用
4
《高等数学研究》铜陵学院基础科学系 陆晓恒  出版年:2003
举例总结说明如何利用概率方法证明代数、分析中一些问题 。
关键词:概率方法  级数 平均数不等  法捷耶夫定理  随机模型  证明方法  
提升学生人文素养的关键何在——兼述当前大学语文教学的问题与对策
5
《教育发展研究》铜陵学院基础教育系中文教研室 宋群  出版年:2006
关键词:大学语文教学 人文素养 大学生  理工科学生 基本素养  不可或缺  人文精神  人文知识 文科学生 高校教学
青少年网络人际交往行为初探
6
《教育与职业》铜陵学院基础教育系 励骅  出版年:2004
互联网已成为青少年人际交往的重要工具。青少年网上交往的动因主要有寻求自我认同、表达与宣泄情感、寻求高峰体验、满足猎奇心理。青少年网络交往具有交往角色的匿名性、交往方式的间接性和交往主体的平等性等特点。加强青少年网络交往行...
关键词:互联网 青少年 人际交往 自我认同 交往角色  
班级非正式群体及其管理
7
《教育与职业》铜陵学院基础教育系 梁红  出版年:2008
班级中出现的非正式群体是一种客观、正常的现象。如何正确评价和有效管理班级中的非正式群体,使之健康发展、为实现教育目标服务,是每一位教育工作者所面临的重要课题。文章试从班级非正式群体形成的原因、特点、功能几个方面做初步分析...
关键词:班级 非正式群体 管理  
颜之推家庭教育思想解读——以《颜氏家训》为视角
8
《哈尔滨学院学报》铜陵学院基础教育系 杨震  出版年:2006
《颜氏家训》涉及家庭教育的内容主要包括:胎教、早期教育、严慈教育、后天环境教育、道德教育、志向教育和语言教育等方面,科学地研究这些内容有助于我们更好地弘扬优秀传统文化和积极从事现代家庭教育活动。
关键词:《颜氏家训》 颜之推 家庭教育
赵本山喜剧小品言语地域色彩和时尚色彩的渗透与碰撞
9
《吉林工程技术师范学院学报》安徽铜陵学院基础教育系 宋群  出版年:2007
对语言和语用常规的偏离是喜剧小品言语生成幽默的重要手段。而赵氏小品言语的幽默生成又有其独特的偏离方式。本文着重从地域色彩和时尚色彩的渗透与碰撞入手,深入到语言层内部,探讨其言语的偏离特质。
关键词:赵本山  喜剧小品言语  地域色彩  时尚色彩  渗透  碰撞
不同分布NA序列的一个弱大数定律
10
《数学的实践与认识》铜陵学院基础教育系;安徽师范大学数学系 吴永锋 祝东进  出版年:2007
研究了不同分布NA序列加权和最大值的弱大数定律,推广了前人的结果.
关键词:NA序列 加权和 一致可积 弱大数定律
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