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上海理工大学外语学院 收藏

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研究主题:翻译    翻译策略    英译    大学英语    英语    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    自动化类    电子信息类    

被引量:6,296H指数:32北大核心: 321 CSSCI: 249 CSCD: 4

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批评语篇分析:理论评述和实例分析
1
《外国语》上海理工大学外语学院 戴炜华 高军  出版年:2002
上海理工大学青年科研基金资助
本文旨在讨论批评语篇分析的概念、原则和理论框架,着重论述语篇、权势和意识形态的关系,并运用该理论框架分析了一篇新闻报导。
关键词:批评语篇分析 权势 意识形态  系统功能语法 理论评述  实例分析 新闻报导 批评语言学 英语  
关联理论对翻译解释的局限性
2
《中国翻译》上海理工大学外语学院翻译研究室 王斌  出版年:2000
关联理论是一种语言交际理论,揭示了单元文化内语言交际的本质属性。但它对跨文化语言交际的翻译的解释显得力不从心,因为它无法解决最佳关联赖以存在的缺省模式之一的文化缺省的移植问题。
关键词:关联理论  语言交际理论 翻译解释  缺省模式  文化缺省
大学英语学习和教学中的语言学习策略问题
3
《外语界》洛阳工学院国际合作教育中心;上海理工大学外语学院 程月芳 马广惠 董娟  出版年:2003
本文旨在强调语言学习策略在大学英语学习和教学中的重要性。探讨语言学习策略的定义和分类。并通过分析《理工科学生外语学习策略调查》中所得数据,表明不同类型学习者在学习策略运用上的不同倾向,优秀语言学习者在策略运用上有其独到之...
关键词:大学英语 语言学习策略 英语学习 英语教学 问卷调查
我国高校双语教学研究十年:回顾与展望
4
《外语界》上海理工大学外语学院 郑大湖 戴炜华  出版年:2013
上海理工大学人文社科基金项目"影响高校学科专业双语教学效果的学生非智力因素研究"(编号12XSY26)的成果之一
本文对2003-2012年十年间我国外语类核心期刊刊登的国内高校双语教学研究论文进行了一次文献研究。研究主要结果显示:非材料性研究占绝对多数,双语教学的主体研究十分欠缺。在此基础上,文章结合国外最新相关研究成果,对未来双...
关键词:双语教学研究 非材料性研究  研究视角展望  
展望21世纪的翻译教学与研究
5
《中国翻译》上海理工大学外语学院;北京三里河国家机械工业局外事处 卢思源 吴启金  出版年:2000
本文从宏观上回顾和展望我国的翻译学概况,指出了一些根深蒂固的弊端,提出了一些翻译教学与研究的思路和基本设想。
关键词:翻译教学 翻译观 人才培养  翻译学
关于整体语言教学
6
《外语界》上海理工大学外语学院 戴炜华  出版年:2001
本文从更广义的教育哲理语境解释“整体语言”教学,包括整体语言教学中的“整体”含义。本文的目的是向读者简要地介绍一些支持整体语言这种教育哲理的研究成果。
关键词:整体语言教学 教育哲理  传递性模式  交易性模式  
批评语篇分析的理论和方法
7
《外语研究》上海理工大学外语学院 戴炜华 陈宇昀  出版年:2004
批评语篇分析的主要目的是揭示语言使用、意识形态和权势之间的关系。本文首先回顾批评语篇分析的简短的历史 ,重点研究批评语篇分析的理论及其常用的分析方法。然后通过对两篇互联网新闻的对比性分析 ,探讨了意识形态在写作过程中的影...
关键词:批评语篇分析 意识形态 权势 系统功能语言学
语码转换和社会语言学因素
8
《外国语》上海理工大学外语学院 高军 戴炜华  出版年:2000
本文旨在通过具体实例对语码转换的语法结构以及它作为一种社会语言学现象所表现出来的特征加以分析。语码转换与双语、第一语言摩擦等语言接触现象的比较是本文的另一个阐述要点。
关键词:语码转换 社会语言学 语言接触 第一语言  语法结构 双语 现象  阐述  述要  具体  
隐喻系统的整合翻译
9
《中国翻译》上海理工大学外国语学院 王斌  出版年:2002
隐喻结构对翻译的论述虽有局限性,但的确解释了翻译中的某些突显现象。本文从交织的角度解释翻译中的隐喻结构,通过对隐喻结构源语(域)与的语(域)的整合分析,再现翻译中意义转换的心理运作过程,论证了隐喻结构对翻译解释的局限性在...
关键词:翻译 隐喻 交织  源语 的语  转换  
教学研究:外语教师职业发展的关键
10
《外语界》上海理工大学外国语学院 吕乐 戴炜华  出版年:2007
本文就教师的角色以及教学与一些相关学科之间的关系探讨“教师职业发展”这一概念,及其与“教师培训”之间的区别。论文以外语教师职业发展为重点,强调“教师是研究者”和“教学是一项不断进行着的、以理论原则为指导的、解决问题的活动...
关键词:教师职业发展 教学研究者 中介运作  
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