华南师范大学 
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华南师范大学始建于1933年，是一所哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科齐全的省属重点大学，是广东省属高校中唯一的国家“211工程”重点建设大学。学校现有广州石牌、广州大学城和南海3个校区，占地面积共3079多... 详细>>
研究主题：大学生 高校 中等教育 教育 教学
研究学科：经济学类 哲学类 自动化类 电子信息类 生物科学类
被引量：401,401H指数：146WOS: 2,809 EI: 1,956 北大核心: 31,015 CSSCI: 20,042 CSCD: 10,226 RDFYBKZL: 2,291
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排序方式：
- 中介效应分析:方法和模型发展
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- 《心理科学进展》华南师范大学心理应用研究中心/心理学院;香港考试及评核局;江西师范大学心理学院 温忠麟 叶宝娟 出版年：2014
- 国家自然科学基金(31271116);教育部人文社会科学重点研究基地项目(11JJD190005);中国博士后科学基金项目(2013M540535);教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC190029);江西省博士后科研择优资助项目(2013KY08)资助
- 在心理学和其他社科研究领域,大量实证文章建立中介效应模型,以分析自变量对因变量的影响过程和作用机制。检验中介效应最流行的方法是Baron和Kenny的逐步法,但近年来不断受到批评和质疑,有人甚至呼吁停止使用其中的依次检验...
- 关键词：中介效应 间接效应 逐步法 BOOTSTRAP法 因果
- 中介效应检验程序及其应用
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- 《心理学报》华南师范大学教育科学学院;香港中文大学教育学院;北京师范大学心理学院 温忠麟 张雷 侯杰泰 刘红云 出版年：2004
- 全国教育科学规划项目，香港中文大学校科研和教改项目
- 讨论了中介变量以及相关概念、中介效应的估计;比较了检验中介效应的主要方法;提出了一个检验程序,它包含了依次检验和Sobel检验.该程序检验的第一类和第二类错误率之和通常比单一检验方法小,既可以做部分中介检验,也可以做完全...
- 关键词：中介变量 检验 第一类错误率 功效 同伴关系
- 调节效应与中介效应的比较和应用
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- 《心理学报》华南师范大学教育科学学院;香港中文大学教育学院 温忠麟 侯杰泰 张雷 出版年：2005
- 全国教育科学"十五"规划教育部重点课题(DBA010169);香港中文大学和华南师范大学心理应用研究中心(教育部文科基地)资助
- 讨论了调节变量的概念和调节效应分析方法,并简要介绍了中介变量的概念和中介效应分析方法。从研究目的、关联概念、典型模型、变量的位置和功能、效应的估计和检验方法等角度,对调节变量和中介变量、调节效应和中介效应以及相应的模型做...
- 关键词：调节变量 调节效应 中介变量 中介效应
- 一般自我效能感量表的信度和效度研究
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- 《应用心理学》华南师范大学教科院 王才康 胡中锋 刘勇 出版年：2001
- 由Schwarzer等人编制的一般自我效能感量表 (GSES)目前在国际上广泛使用 ,本研究拟对中文版GSES的信度和效度进行研究。 41 2名大学生接受了GSES的测试。结果表明 :①和其他文字版本的GSES一样 ,中...
- 关键词：一般自我效能感量表 信度 结构效度 预测效度
- 我国微课发展的三个阶段及其启示
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- 《远程教育杂志》佛山市教育局教育信息网络中心;华南师范大学学习科学与技术研究所;广州未名中智教育科技有限公司 胡铁生 黄明燕 李民 出版年：2013
- 全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度重点课题"中小学微课学习资源的设计;开发与应用研究"(立项号:123620577)的阶段性研究成果
- 在落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》和实施《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》之际,在混合学习和移动学习日益盛行的趋势下,微课成为当前我国教育信息化资源建设的重点和研究热点。在...
- 关键词：教育信息化 微课 认知负荷 发展阶段 启示
- 结构方程模型检验:拟合指数与卡方准则
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- 《心理学报》香港中文大学教育学院;华南师范大学教科院;西悉尼大学教育学院 温忠麟 侯杰泰 马什赫伯特 出版年：2004
- 全国教育科学"十五"规划教育部重点课题 (DBA0 10 169);香港中文大学资助;华南师范大学心理应用研究中心 (教育部文科基地 )资助
- 讨论了Hu和Bentler(1998,1999)推荐的检验结构方程模型的 7个拟合指数准则 ,对这 7个指数的历史、特点和表现做了比较详细的述评。指出了他们基于这 7个指数的单指数准则和 2 -指数准则的不足之处。提出了...
- 关键词：结构方程 模型检验 拟合指数 临界值 卡方检验
- 有调节的中介模型检验方法:竞争还是替补?
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- 《心理学报》华南师范大学心理应用研究中心/心理学院;江西师范大学心理学院 温忠麟 叶宝娟 出版年：2014
- 国家自然科学基金(31271116);教育部人文社会科学重点研究基地项目(11JJD190005);中国博士后科学基金项目(2013M540535);教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC190029);江西省博士后科研择优资助项目(2013KY08)资助
- 在心理和其他社科研究领域,经常遇到中介和调节变量。模型的变量多于3个时,可能同时包含中介和调节变量,一种常见的模型是有调节的中介模型。本文检视文献上各种检验有调节的中介模型的方法,理清方法之间是竞争关系(分清优劣)还是替...
- 关键词：中介 调节 有调节的中介 有中介的调节
- 混合学习的原理与应用模式
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- 《电化教育研究》华南师范大学教育信息技术学院 李克东 赵建华 出版年：2004
- 全国教育科学"十五"规划重点课题 (课题号 :DYA0 10 4 11)"网络环境下协作学习的理论与应用"资助
- 混合学习 (BlendedLearning)是人们对网络学习 (e Learning)进行反思后 ,出现在教育领域、尤其是教育技术领域中较为流行的一个术语 ,其主要思想是把面对面 (Face to Face)教学和在线 ...
- 关键词：混合学习 在线学习 面对面教学
- 高校微课建设的现状分析与发展对策研究
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- 《现代教育技术》佛山市教育局;华南师范大学教育信息技术学院 胡铁生 周晓清 出版年：2014
- 全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度重点课题"中小学微课学习资源的设计;开发与应用研究"(项目编号:123620577)的阶段性研究成果
- 为了解高校微课资源的建设现状,并寻求未来的发展对策,该研究依托全国首届高校微课教学比赛平台,通过问卷调查等方法收集到527位高校微课参赛教师的调查数据。调查发现高校微课建设存在时长受评价导向影响、微课功能定位过于偏向教师...
- 关键词：教育资源建设 微课 高校 调查 对策
- 微课及其应用与影响
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- 《中小学信息技术教育》华南师范大学未来教育研究中心 焦建利 出版年：2013
- 究竟什么是微课？对此，人们的理解五花八门。其实，只要涉及“课程”一词，其意义就难免会陷入众说纷纭的境地。在我看来，微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。
- 关键词：应用 在线视频 教学视频 知识点 课程 学习
