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广东省科技干部学院外国语学院 收藏

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研究主题:计算机辅助语言教学    协作式写作    维客    实证研究    学习者    

研究学科:经济学类    轻工类    自动化类    

被引量:21H指数:2北大核心: 2

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11 条 记 录,以下是 1-10

外贸英语函电教学的问题与建议
1
《中国西部科技》广东省科技干部学院外国语学院 张彤  出版年:2006
“外贸英语函电”是一门实用性很强的课程,它属于特殊用途英语的一种。目前,高等院校“外贸英语函电”教学中存在的问题主要表现在:英语语言知识不过关,对外贸业务不熟悉以及课程设置上的不合理。为此,我们一方面要加强语言知识和外贸...
关键词:外贸英语函电 教学
传统与颠覆——《哈利·波特》系列小说中的女巫形象分析
2
《作家》广东省科技干部学院外国语学院 王红艳  出版年:2013
《哈利·波特》列小说融古老神话因素、传统文化因子、巫术幻想与现实生活世界于一体,既有对两希文化、宗教文化、儿童文学与巫术思维的继承,也有对传统女巫形象的颠覆与重构。在《哈利·波特》系列作品中,作者倾力塑造的三类正面女巫形...
关键词:《哈利·波特》 女巫形象 女性原型  颠覆
自我寻求与身份建构——“他者”理论视阈下的哈利·波特成长解读
3
《长沙大学学报》广东省科技干部学院外国语学院 王红艳  出版年:2016
广东省教育厅成果培育项目"信息技术下的大学英语‘综合应用能力+职业素质’模块化教学模式研究"
《哈利·波特》系列小说以哈利·波特的成长经历为时间轴,描述了他迷茫——失望——挫败——历练——顿悟——成人的成长轨迹,成长小说展现的主人公(主体)与外在环境(他者)的交互关系正是"他者"理论视阈观照的范围,从他者理论视角...
关键词:哈利·波特 “他者”理论  自我意识  身份建构
基于计算机辅助语言教学的语篇范畴分析研究
4
《开封教育学院学报》广东省科技干部学院外国语学院 刘欧  出版年:2015
2014年上海外语教育出版社课题"计算机辅助职业化英语写作模式探究"
通过使用三种不同类型的计算机辅助语言教学程序,从同伴间的语篇产出、计算机和学习者之间的语篇产出、基于CALL语篇与课程之间的关系三方面分析学习者语篇的产出。结果发现,在不同的计算机程序环境下,学习者口头语篇功能的数目和类...
关键词:语篇分析 计算机辅助语言教学程序  语言输出 语言输入
基于维客(wiki)的协作式写作和个人化写作对比实证研究——以议论文体为例
5
《南阳理工学院学报》广东省科技干部学院外国语学院 刘欧  出版年:2012
本文以议论文体为例,旨在探究学习者使用"维客"进行个人化写作和协作式写作的方法和区别,以及学习者对个人化写作和协作式写作的认知,和使用wiki的协作写作行为。
关键词:协作式写作 个人化写作 议论文体 维客
CALL环境下叙事方式在词汇学习中的实证研究
6
《吉林工程技术师范学院学报》广东省科技干部学院外国语学院 刘欧  出版年:2014
广东省大学英语教学改革项目(2014G69)
本文旨在研究CALL环境下,实证研究叙事方式对词形和词义记忆效果的影响。学习者分别采用叙事方式和单独的句子语境来学习和记忆16个目标词。通过不同的测试方式得到四个与词汇相关的数值:词形记忆,词形+中文翻译,中文翻译,英文...
关键词:计算机辅助语言教学 叙事方式 词汇习得  词汇认知
中英茶文化语言及行为的异同点分析
7
《福建茶叶》广东省科技干部学院外国语学院 杨宏伟  出版年:2016
早在古时的汉朝,茶叶的传播范围已经十分的广泛,在中外文化交流中占据着举足轻重的地位,并且在多个方面发挥着重要作用。本文主要分析了中英茶文化语言和行为的异同点,通过比较分析来促进中国的茶文化与世界茶文化的沟通交流,利用多种...
关键词:中英  茶文化 语言行为 异同点  
网络交互教学的应用性和可行性分析
8
《湘南学院学报》广东省科技干部学院外国语学院 刘欧 顾忆华  出版年:2015
2014年广东省教育厅大学英语教学改革项目(G69)
随着计算机在各个领域的广泛应用,网络教育越来越普及。通过比分析课堂交互和网络交互的优缺点,将网络交互应用于语言教学。网络交互教学具有6个明显特征:1.网络交互呈现出具有口语特征的书面文本:2.自主性和协作性的统一;3.多...
关键词:网络交互教学  应用性  可行性 反馈  
学习者对语言形式错误的自主性关注研究——基于维客的协作式写作任务
9
《韶关学院学报》广东省科技干部学院外国语学院 刘欧  出版年:2014
2013年广东省高职外语教职委教学改革项目"基于维客的高职英语协作写作平台的构建和教学应用研究"(G2013021)
探讨基于维客写作交互任务中学生的自主学习行为,特别是整个任务中他们对语言形式错误的关注程度及协作任务中纠正自身和他人语言错误的准确程度。研究采用"与语言有关的段落(LRES)"来确定学习者对语言形式的关注。写作任务和环境...
关键词:维客 协作式写作 自主学习  形式错误  
远程语言学习中,学习者-情境界面新理论视角的阐释
10
《佳木斯职业学院学报》广东省科技干部学院外国语学院 刘欧  出版年:2015
本文远程语言学习中,学习者-情境界面概念,从多维度的视角对这一概念做了进一步的阐释,另外,本文还总结了学习者-情境界面的三个独有的特点,最后指出在远程语言学习中,教师角色的重要性。
关键词:学习者 学习情境 交互界面
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