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常德师范学院外语系 收藏

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研究主题:英语    翻译    英语缩略语    英语教学    语义    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:184H指数:5北大核心: 4 CSSCI: 1

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49 条 记 录,以下是 1-10

隐喻的结构类型与认知功能研究
1
《外语与外语教学》常德师范学院外语系 湖南常德415000 李诗平  出版年:2003
20 0 1-2 0 0 2年湖南省社会科学立项资助科研课题“英语修辞学研究”的部分成果。批准文号 (2 0 12 40C)
英语是比喻语言非常丰富的语言之一,隐喻居其之首.隐喻研究作为认知语言学的一个重要组成部分,它与文化密不可分,具有一定的系统性和统一性.
关键词:隐喻研究 结构类型 认知功能  系统性  一致性
医学英语缩略语的特点
2
《中国科技翻译》湖南常德师范学院外语系 余富林  出版年:2001
医学英语缩略语有其特点 :                              1 它们源于希腊文 (约 70 % )拉丁文 (约 2 5% )英文 (约 5% )及其他文字。2 它们使用的频率与其他缩略语差不...
关键词:医学  英语缩略语 特点  
有标记主位的信息传递功能
3
《云梦学刊》常德师范学院外语系 陈兴  出版年:2002
有标记主位在句法学里属于倒装句的一种形式 ,具有传递和表达不同信息的功能。有标记主位可以突出信息中心 ,表示已知信息或新信息 ,具有语用信息传递功能 ;可以充分表达说话者的语义信息 ,具有语义信息传递功能 ;可以体现语气...
关键词:有标记主位 信息  功能  
论英文呼语中面称的语用移情功能
4
《常德师范学院学报(社会科学版)》常德师范学院外语系 陈勇  出版年:2000
面称是当面称呼听话人的一种称呼语 ,是人际关系、情感交流的标志词。面称作为呼语不仅表呼唤 ,还反映和传递说话者对听话者的某种态度和情感 ;不同的面称预设不同的语用用意。
关键词:面称 呼语 语用用意 语用移情
大学公共英语教学改革刍议
5
《重庆工学院学报》常德师范学院外语系 熊欣  出版年:2002
高校公共外语改革一直深受社会各界的广泛关注 ,教师如何正确去面对这一迫切的问题已成当务之急 ,扼要分析了当前公共英语教学之现状及存在的不足 。
关键词:公共英语教育 理论教学 教学实践 实用性英语教学
跨文化交际与英语教学
6
《常德师范学院学报(社会科学版)》常德师范学院外语系 刘淑芳  出版年:2000
语言与文化相辅相成 ,英语教学必须加强语言实践能力和跨文化意识的培养 ,真正使学生在跨文化交际中 ,对不同文化之间的差异和冲突具有感觉的敏锐性、理解的科学性和处理的自觉性 。
关键词:跨文化交际 文化差异 英语教学 文化背景 价值观念  语用功能 课外阅读  跨文化交际能力 课堂教学  
汉式英语的成因及其矫正
7
《常德师范学院学报(社会科学版)》常德师范学院外语系 李诗平  出版年:2001
汉式英语是一种不符合英语习惯的句子 ,它是受汉语语言模式和思维模式影响而产生的一种不地道的英语。汉式英语产生的原因有比喻不当、语序套用、措词不准等 ,其纠正方法主要有 :养成用英语思维的习惯 ,多听对外广播 ,多看英文报...
关键词:汉式英语 成因  矫正方法  比喻
语境与文学翻译——A Worn Path的理解与翻译
8
《天津外国语学院学报》常德师范学院外语系 娄胜平  出版年:2002
本文运用语用学取向的语境理论来探讨对文学作品的理解与翻译。为了讨论的方便 ,主要分析美国当代南方小说作家韦尔蒂的AWornPath。
关键词:语境 实际情境  社会背景 文学翻译
大学英语教学中翻译能力的培养
9
《常德师范学院学报(社会科学版)》常德师范学院外语系 郭君  出版年:2001
要培养非英语专业学生的翻译能力 ,在大学英语教学中 ,教学翻译不能取代翻译教学 ,而进行翻译教学又必须遵循因地制宜性、系统性及针对性三项原则。此外 。
关键词:大学英语 翻译能力 教学翻译 翻译教学 英语教学 能力培养  教学方法  
论英语感叹词情感语义的特点
10
《四川外语学院学报》常德师范学院外语系 陈勇  出版年:2001
湖南省 1999-2 0 0 0年省部级科研项目"英语语法疑难专题研究"的系列论文之一
英语感叹词是不涉及内容而纯粹表感情的词。感叹词在语法结构上具有独立性 ;当它表达情感时在语义上具有粘附性、功能性、内涵性和随机性。英语感叹词的情感语义有助于表达人的各种情绪和情感。
关键词:感叹词 语义 情感
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