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兰州石化职业技术学院应用外语系 收藏

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研究主题:英语教学    高职院校    英语    高职英语教学    外语教学    

研究学科:自动化类    电子信息类    社会学类    经济学类    生物科学类    

被引量:223H指数:7北大核心: 1 CSCD: 1

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143 条 记 录,以下是 1-10

赛学结合在高职英语教学改革中的实践
1
《考试周刊》兰州石化职业技术学院应用外语系 李恋  出版年:2012
职业技能竞赛有助于推动职业教育教学改革。各类英语技能大赛中所体现的对选手能力和素质的要求,可以引导英语专业教育和公共外语教学改革。本文试从“以赛促学、以赛促教”的角度,分析赛学结合在高职英语教学改革中的实践作用。
关键词:技能竞赛  高职英语教学 赛学结合  
高职高专实用英语口语大赛对英语专业建设的启示和导向作用
2
《兰州石化职业技术学院学报》兰州石化职业技术学院应用外语系 杨喜存  出版年:2009
通过对高职高专实用英语口语大赛特点的反思和分析,阐述了高职高专实用英语口语大赛对"以职业能力为本位"的人才培养模式和理论实践教学体系、"双师型"师资队伍建设、英语教学方式方法和理念以及英语考试考核方式改革等方面所起的重要...
关键词:高职高专 实用英语口语大赛  英语专业建设 导向  
试论需求分析对高职英语教学的指导作用
3
《兰州石化职业技术学院学报》兰州石化职业技术学院外语系 王惠萍  出版年:2004
简述了需求分析的涵义,论述了在高职教学中如何利用需求分析来了解、指导和改进英语教学。
关键词:英语教学 需求分析  作用  
谈英语教学中的翻译法及应用技巧
4
《兰州石化职业技术学院学报》兰州石化职业技术学院外语系 王惠萍  出版年:2002
阐述了翻译法在英语教学应用过程中的变化发展 。
关键词:英语教学 翻译法 应用技巧  
托业桥考试分析及其对高职英语教学评价体系的启示
5
《兰州石化职业技术学院学报》兰州石化职业技术学院应用外语系 王鹏 田灵兴 谢云 李风侠  出版年:2009
介绍了托业桥考试,应用定量和定性相结合的研究方法对2009年6月在兰州石化职业技术学院的试点考试情况进行统计分析和问卷调查,统计结果表明:托业桥考试作为测定技能类的职业认定测试,在学生中有相当的认可度。最后讨论了该考试对...
关键词:托业桥考试  高职英语教学 启示  
基于能力本位的高职公共英语立体化教学模式实践与研究
6
《兰州石化职业技术学院学报》兰州石化职业技术学院应用外语系 王摇鹏 田灵兴 谢摇云  出版年:2011
2010-2011年甘肃省高等学校英语教学改革研究项目:能力本位与工学结合:高职公共英语教学改革研究"(甘教高函[2011]1号)
能力本位(Competence-Based Education,简称为CBE)以培养学生职业素质和职业能力为教学最终目标,是目前职业教育教学改革的方向。探讨了兰州石化职业技术学院基于能力本位的公共英语教学改革的实践措施和...
关键词:高职院校 英语教学 能力本位 立体化  改革  
高职院校工程类专业英语教学现状分析与对策
7
《兰州石化职业技术学院学报》兰州石化职业技术学院外语系 陈向东  出版年:2008
在高职院校工程专业英语教学中,存在着教师和学生与教学要求不相适应的各种问题。为了使这些问题得到有效解决,提出以教师为主导,倡导以学生为中心,以教材为关键,以教具为手段的教学方法,促进教学质量的提高。
关键词:高职院校 工程类专业 英语教学 现状分析  教学方法
象征手法在《蝇王》中的运用
8
《兰州石化职业技术学院学报》兰州石化职业技术学院外语系 李风侠  出版年:2005
在现代寓言小说《蝇王》中,戈尔丁大量地、多层次地、动态地使用了象征的艺术表现手法,这些象征的叠加组合突出了小说的主题。从实物、人物和事件三个方面,对象征手法在该小说中的运用及其特点进行了分析。
关键词:《蝇王》 象征  理性  邪恶
基于职业能力本位的高职视听说与行业英语的教学改革实践与分析
9
《岳阳职业技术学院学报》兰州石化职业技术学院应用外语系 田灵兴  出版年:2011
2010-2011年甘肃省高等学校英语教学改革研究项目(编号15)
能力本位(CBE即Competence-Based Education)的高职教育观,是指在高职教育中,强调以能力培养而不是以学术知识体系学习作为课程教学的基础、培养目标和评价标准。针对目前高职高专学生的英语现状以及公共...
关键词:能力本位 视听说 行业英语 高职英语教学
高职ESP教学探究
10
《发展》兰州石化职业技术学院外语系 刘雅芳  出版年:2009
运用ESP教学理论,结合高职高专院校的培养目标,分析了高职院校开设专门用途英语的必要性,探讨了跨学科合作教学模式。
关键词:ESP 教学 高职院校 跨学科合作教学  
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