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吉首大学师范学院 收藏

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研究主题:民族地区    土家族    师范生    高校    少数民族    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    自动化类    轻工类    

被引量:2,967H指数:20WOS: 68 EI: 4 北大核心: 174 CSSCI: 125 CSCD: 30

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1,576 条 记 录,以下是 1-10

文化差异·文化冲突·文化调适
1
《吉首大学学报(社会科学版)》吉首大学差异与和谐社会研究中心;吉首大学师范学院;湖南吉首416000 周忠华 向大军  出版年:2011
教育部人文社会科学2009年青年基金项目(09YJC850001)
从一定意义上讲,文化的存在和发展是一种差异性存在和多样性发展。文化差异既是导致文化冲突的内在根据,又内涵着文化调适的内在依据。
关键词:文化差异 文化冲突 文化调适
ESP及大学英语教学
2
《成都大学学报(社会科学版)》吉首大学师范学院外语系 戴明忠 涂孝春  出版年:2009
英语教学必须与专业学习结合起来,才能适应社会发展对专门人才的需求。ESP教学因其成熟的理论体系和自身特点,非常适合我国现阶段英语教学发展的要求,已经成为新一轮大学英语教学改革的重要课题之一和今后尤其是四六级考试后英语教学...
关键词:ESP EGP 大学英语教学
文化重构与民族传统文化的保护——以湘西民族旅游文化为例
3
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》吉首大学师范学院 明跃玲  出版年:2007
在全球经济一体化的今天,各民族的文化差异亦日益缩小,因此而带来保护民族传统文化多样性的问题。20世纪80年代主要是静态保护,但民族传统文化不会静态存在,民族文化的重构一直存在。现今,我们应该做的是主导这一文化重构过程,借...
关键词:民族传统文化 文化重构 选择性 湘西少数民族  
论隔代教育与儿童心理的发展
4
《经济与社会发展》吉首大学师范学院 黄祥祥  出版年:2006
隔代教育是当前我国家庭教育中客观存在的一种教育形态。隔代教育既有利,也有弊。其负面影响主要表现为易导致儿童产生一些心理和行为问题,并影响儿童将来的发展。为此,实践中要研究、建立一种新型的隔代教育模式。
关键词:隔代教育 儿童心理 隔代教育模式  
论教师职业倦怠
5
《教育探索》吉首大学师范学院 杨翠娥 黄祥祥  出版年:2004
教师职业倦怠是教师的心理问题之一。关注教师的职业倦怠现象,对教育的发展极为重要。职业倦怠一旦产生便会给教师、学生乃至整个社会带来极大的负面影响。导致教师职业倦怠的原因有社会因素、职业因素和个人因素。我们可以从个人、学校和...
关键词:教师职业倦怠 原因  对策  
心理学扎根理论研究方法
6
《吉首大学学报(社会科学版)》吉首大学师范学院 孟娟  出版年:2008
发端于社会学的扎根理论研究方法被广泛运用于多个领域,也成为心理学质化研究的一个重要方法,它受美国实用主义以及符号互动理论影响,强调理论根植于真实的资料之中,主张通过资料的收集、编码、备忘录的撰写以及理论性抽样等一系列研究...
关键词:扎根理论 研究方法 心理学研究
利用元认知理论 发展学生思维能力
7
《数学教育学报》吉首大学数学系 龙毅  出版年:1996
在对元认知在思维中作用分析的基础上提出了四条利用元认知理论,改进数学教学的建议.
关键词:元认知 数学思维 数学教学 学生  思维能力
可持续生计视角下乡村旅游地返贫风险识别及预警机制构建——以湖北省恩施州W村为例
8
《干旱区资源与环境》中国地质大学(武汉)经济管理学院;中国地质大学(武汉)地理与信息工程学院;湖北省生态文明研究中心;吉首大学师范学院 罗玉杰 李会琴 侯林春 赵紫瑞  出版年:2022
国家社会科学基金项目(19BJY202)资助。
防止脱贫人口规模性返贫是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴战略有效衔接的基本要求。以湖北省恩施州W村为研究对象,综合运用问卷调查、半结构访谈、熵值法和综合指数法计算脱贫农户生计资本,识别返贫风险,构建乡村旅游地返贫预警机制。...
关键词:乡村旅游地 生计资本 返贫风险  返贫预警机制  
神话传说与族群认同——以五溪地区苗族盘瓠信仰为例
9
《广西民族学院学报(哲学社会科学版)》吉首大学师范学院 明跃玲  出版年:2005
盘瓠神话传说流传于五溪地区的苗、瑶、畲各民族中,由于受楚汉文化影响,五溪苗族的盘瓠信仰呈现出多元化形态,它以浪漫的文学色彩、神秘的宗教仪式以及独特的服饰语言延续着这一传说,在族群边界中突出自己的文化表征,固守着族群的自我...
关键词:盘瓠神话 族群认同 五溪苗族  
运用多维价值理论对40个梨品种果品品质的评价
10
《湖南林业科技》吉首大学师范学院;中南林学院国家林业局经济林育种与栽培重点实验室;安徽省绩溪县扬溪林场 黄曙光 杨谷良 方传锦  出版年:2003
本文运用合理———满意度和多维价值理论的合并规则的复合评价方法[1,2],以参评品种的可溶性糖、可滴定酸、Vc3个因子为评价目标,对40个梨品种果实进行综合评价,初步确定了适宜在试验区及其周边地区栽培的优良品种。
关键词:多维价值理论 梨品种  果品品质 满意度 周边地区  
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