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河南大学国际汉学院 收藏

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研究主题:汉语    汉语国际教育    实证研究    浚县方言    修辞    

研究学科:自动化类    矿业类    

被引量:181H指数:7北大核心: 28 CSSCI: 20 RDFYBKZL: 1

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79 条 记 录,以下是 1-10

话语标记与口头禅——以“然后”和“但是”为例
1
《语言教学与研究》河南大学国际汉学院;复旦大学中文系 马国彦  出版年:2010
河南省社会科学基金项目(项目批准号:2009BYY001)研究成果之一
本文以"然后"和"但是"为例,运用修辞学方法研究话语标记与口头禅的关系。分析显示:口头禅是话语标记的虚化实现状态,是在修辞意图驱动下,由于认知心理机制和语言机制的协同作用,话语标记进一步虚化的结果;口头禅在形式、语义和功...
关键词:修辞意图 虚化 话语标记 口头禅
汉语国际教育人才培养储备前瞻性研究
2
《河南大学学报(社会科学版)》河南大学国际汉学院 李卫国  出版年:2013
目前,汉语教学规模的快速拓展,使海内外对国际汉语教师的需求急剧增加。以往的国际汉语教师的培养模式主要有两种:一种是"研究型"培养模式,这一模式主要培养对外汉语方向的本科生、硕士生和博士生;另一种是"应用型"培养模式,这一...
关键词:国际汉语教师 培养模式  实践型培养模式  案例库
元话语标记与文本自互文--互文视角中的篇章结构
3
《当代修辞学》河南大学国际汉学院;河南大学语言科学与语言规划研究所 马国彦  出版年:2010
从话语分层和言语行为的角度观察,互文是元话语和基本话语之间的层次关系的体现。文本结构是由它互文和自互文共同支撑起来的。由于元话语在长期的语言实践中经受一定程度的语法化而规约为形式简短的标记形式——元话语标记,因此着眼于文...
关键词:互文 自互文  元话语 元话语标记 自互文结构类型  
地方文化国际传播的机制与创新
4
《中州学刊》华东师范大学国际汉语文化学院;河南大学国际汉学院 刘瑛  出版年:2020
河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“豫剧唱腔的情感发声研究”(2019-ZZJH-621)。
随着文化全球化的深入,地方文化的国际传播受到了冲击和挑战,也迎来了新机遇。地方文化“走出去”的单向研究模式有待突破,而“全球本土化”的双向视角有助于探讨地方文化国际传播的现状和发展。地方文化为建构全球多元文化体系做出了贡...
关键词:地方文化 文化传播 全球本土化 双向性
豫北浚县方言的代词复指型处置式
5
《中国语文》河南大学国际汉学院语言科学与语言规划研究所 辛永芬  出版年:2011
国家社科基金项目"豫北方言语法音变及其类型学研究"(项目号09BYY011)的阶段性成果
1.引言 豫北浚县方言表示处置意义的格式有两种,一种与普通话“把”字格式基本相当,但所使用的标记词不同,
关键词:浚县方言 豫北  处置式 指型  代词 处置意义  “把”字  普通话
媒介语在初级汉语二语教学中作用的实证研究
6
《语言教学与研究》河南大学国际汉学院 吴琼  出版年:2018
本研究采用跟踪调查的方式,通过对初级汉语二语学习者在为期六个月内的五次考试成绩进行统计分析,讨论了媒介语在对外汉语初级阶段教学中的作用。调查数据表明,媒介语能够促进汉语二语初级阶段的学习,并对学习者的后续学习产生影响,在...
关键词:媒介语 初级汉语 二语学习 认知负荷  情感因素
汉语二语者、母语者及ChatGPT生成记叙文写作质量和词汇复杂度对比研究
7
《世界汉语教学》河南大学国际汉学院;北京大学对外汉语教育学院 吴琼  出版年:2024
国家社科基金重大项目“对标国际中文教育的二语习得理论创新研究”(23&ZD320);国家社科基金一般项目“《国际中文教育中文水平等级标准》推广应用及教材研发策略”(21STA032);国家社会科学基金一般项目“面向国际中文教育的汉语词汇语义网络构建研究及多模态信息库建设”(23BYY137)的支持。
本研究采用人工评分与自动评分相结合的方法,对二语学习者、母语者以及ChatGPT生成汉语记叙文的写作质量进行了考察,并利用自动化测量工具对这三类文本的词汇复杂度进行了分析。研究发现,在写作质量方面,母语文本和ChatGP...
关键词:汉语记叙文  ChatGPT  二语写作质量  词汇复杂度
汉语非常规动宾搭配理解层级性的实证研究
8
《汉语学习》河南大学国际汉学院;武汉大学外国语言文学学院 吴琼 周保国  出版年:2014
本文运用复杂适应系统理论对二语学习者理解汉语非常规动宾搭配过程进行考察,对汉语动宾搭配提出了新的分类,对二语学习者理解这一结构的难易层级进行了划分,对影响学习者理解这一结构的因素进行了分析,进而通过实证调查对所提出的假设...
关键词:汉语非常规动宾搭配  二语学习者 复杂适应系统理论 理解层级  
“N的V”短语的语义结构
9
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》河南大学国际汉学院 陈庆汉  出版年:2010
河南省哲学社会科学规划项目(2006FYY006);河南省教育厅人文社会科学研究项目(2005-HG-046)
"N的V"短语是比较特殊的一种定心短语,其语义结构具有双重性,分显层和隐层两个层面。"N的V"短语的显层语义结构是名核结构,这是考虑到"N的V"的定心句法结构形式对语义结构的制约作用和中心语V已经名物化这两个原因而确定的...
关键词:N的V  语义结构 名核结构  动核结构
学科交叉融合视阈下国际中文教育人才培养研究
10
《河南大学学报(社会科学版)》河南大学国际汉学院 乔玉雪 赵成新  出版年:2024
学科交叉融合是我国新时期学科发展趋势,国际中文教育具备交叉学科的属性已成为学界共识。在学科交叉融合视阈下,国际中文教育人才培养存在以下困境:硕博阶段学科专业归属与具体培养单位性质存在着背离现象,各培养阶段课程设置与培养目...
关键词:国际中文教育  学科交叉  学科融合 人才培养  
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