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荆楚理工学院国际教育学院 收藏

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研究主题:高职    国际合作办学    翻译    个性化教育    《献给艾米莉的玫瑰》    

研究学科:自动化类    

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23 条 记 录,以下是 1-10

课程内容的构成要素、组织原则及其结构研究
1
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》荆楚理工学院教育发展中心;荆楚理工学院国际教育学院 孙泽文 叶敏  出版年:2013
湖北省教育科学"十二五"规划2011年度项目"小学综合实践活动课程资源的开发与利用研究"(2011B137)
课程内容的构成要素、组织原则与结构形式是课程改革中的核心问题。由于课程内容由知识、技能和情感、态度与价值观以及科目等要素构成,只有在遵循"连续性"、"顺序性"和"整合性"三个组织原则"的基础上,采用纵向与横向、逻辑与心理...
关键词:课程内容 课程组织 要素  原则  结构  
高职校园文化建设的研究
2
《教育与职业》荆楚理工学院国际教育学院;荆楚理工学院 刘春平 杨汉洲  出版年:2008
高职校园文化建设是高职办学过程中不可忽视的重要内容。高职校园文化建设要有效服务于学校总体目标并努力形成自身的特色,就必须紧紧围绕“办学定位”展开,同时还必须有助于“办学特色”的形成,文章阐述了高职校园文化建设的两个基本点...
关键词:高职 校园文化建设
试论高校师德建设
3
《教育与职业》荆楚理工学院国际教育学院;荆楚理工学院高教研究所 刘俊平 刘欣  出版年:2012
湖北省教育厅2010年人文社会科学研究重点课题“地方应用型本科院校品牌发展战略研究”的研究成果之一,课题主持人:刘欣(课题编号:2010d112)
文章着眼于高校人力素质的提升,从高校师德建设的价值取向、内在要求、专业背景和行为规范四个层面,论述了高校师德建设的基本内涵,并着重从创新高校人力资源管理模式的角度,阐明应从监督机制、培训机制、激励机制、评价机制和竞争机制...
关键词:高校 人力资源 师德
论加强高校管理中对学生隐私权的保护
4
《荆门职业技术学院学报》荆楚理工学院国际教育学院 谢冰  出版年:2008
目前我国高校学生隐私权被侵犯的现象严重,文章从高校学生隐私权等相关概念入手,通过解释、分析、说明找出对高校学生隐私权侵权行为,其本质是高校行政管理权与知情权的扩张对学生隐私权造成了侵犯,提出加强保护的措施。
关键词:高校行政管理权及知情权  隐私权 高校学生隐私权  隐私权保护
英语文学作品《简·爱》中的女性意识的体现
5
《时代文学(下半月)》荆楚理工学院国际教育学院 朱家科  出版年:2009
生活在维多利亚前期的夏洛蒂是一位女性意识强烈的伟大作家。独特的个性、悲惨的生活、充满矛盾的时代共同促使了其女性意识的形成。丰富性和深刻性是其女性意识的主要特点,它不仅借助其英语文学作品《简·爱》中的女主人公体现出来,而且...
关键词:英语文学作品 简爱 女性意识
众包模式在农产品电子商务中的应用研究——以乡亲直供平台为例
6
《农村经济与科技》荆楚理工学院电子信息工程学院;荆楚理工学院湖北省新农村发展研究院;荆楚理工学院国际教育学院 黄少云 丁建军 黄大学 邓秋林  出版年:2016
荆楚理工学院湖北省新农村发展研究院2015年科研项目(Z201507);荆楚理工学院2015年横向科研课题(HX201501);荆门市政府系统2016年重点调研课题(ZFDY201601)的资助
随着移动互联网的迅速发展,人们的衣食住行都已搭上了信息化的快车。农产品的营销能否搭上电子商务的快车,基于互联网进行农产品营销模式的创新,是"互联网+"新常态下解决农产品流通难题、增加农民收入和提高农产品市场竞争力的关键之...
关键词:众包模式  互联网思维  农产品 电子商务 营销
课堂互动教学研究课题报告
7
《沙洋师范高等专科学校学报》荆楚理工学院教务处;荆楚理工学院国际教育学院 路华清 孙泽文  出版年:2011
湖北省教育科学2008年度"十一五"规划课题"课堂互动教学研究"(项目编号:2008B310)的阶段性研究成果
课堂互动教学集中地体现出新课程的价值追求与旨趣,已成为当前教学改革中的一个聚焦点。本课题从社会学、心理学和教育学的视角,对互动教学的内涵与特征、发展过程与研究现状、构成要素与支持因素、教学模式及其价值、障碍的类型与成因、...
关键词:互动教学 内涵特征  教学模式 原则策略  
论中外合作办学存在的问题及应对策略
8
《成功》荆楚理工学院国际教育学院 叶敏  出版年:2011
中外合作办学对我国高等教育的发展具有重要的意义。本文在分析现阶段中外合作办学存在问题的基础上,提出了应对的策略和办法。
关键词:国际合作办学 问题  对策  
个性化教育:应用型大学的价值诉求与形态重塑
9
《教育导刊(上半月)》荆楚理工学院国际教育学院;荆楚理工学院发展研究中心 刘洋 刘欣  出版年:2020
2018年度教育部人文社会科学规划基金项目“应用型本科人才培养新生态模式研究”(编号:18YJA880056);2019年度国家社会科学基金教育学一般课题“应用型本科个性化人才培养模式研究”(编号:BIA190177)。
教育归根到底是基于人本价值的个性化教育。信息化时代,大学个性化教育作为人本教育价值形态,正由理想走向现实,走向基于“类型化教育”的个性化教育新阶段。应用型大学逐渐改变传统教育观念与固化形态,从工具化走向人本化、从标准化走...
关键词:应用型大学  类型化教育  个性化教育 人本价值 价值形态  
基于能力本位的高职人才素质培育
10
《教育与职业》荆楚理工学院国际教育学院 刘春平  出版年:2008
高职人才素质培育要坚持能力本位教育的方向,以职业岗位能力为重点,以实践教学为主要途径。
关键词:高职教育 人才素质  能力本位
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