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集美大学外国语学院 收藏

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研究主题:大学英语    翻译    英语教学    英语    语料库    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    电子信息类    

被引量:2,275H指数:15北大核心: 86 CSSCI: 61 CSCD: 2 RDFYBKZL: 3

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886 条 记 录,以下是 1-10

思维导图及其在英语教学中的应用
1
《外语电化教学》集美大学外国语学院 福建厦门361021 陈敏  出版年:2005
语言学习的一个重要过程就是将新的语言知识整合到学习者原有的认知结构中,建立新的图式和形成意义建构.教师作为意义建构的促进者,可以运用思维导图的支架式教学帮助学习者通过对语言输入的经验解释,提高将知识转换成自己的内部表达的...
关键词:思维导图 支架式教学 图式 认知负荷  认知结构  意义建构  有意义的学习  
对中国文化英语表达能力的调查及其启示
2
《基础教育外语教学研究》福建厦门集美大学英语系 刘世文  出版年:2003
语言与文化密不可分。在外语教学中既要重视对目的语文化背景知识的介绍,也不可忽略对母语文化的传播。本文通过测试调查发现,由于教学中母语文化输入的欠缺,导致学习者用英语表达中国文化的能力与其实际的英语水平不一致,从而导致跨文...
关键词:英语表达能力 中国文化 英语教学 教学环境 高校 教学内容
大学英语教学中的网络化外语自主学习
3
《外语界》集美大学外国语学院;广东外语外贸大学英文学院 陈青松 许罗迈  出版年:2006
本文对国内外网络教学的理论和实践作了回顾,结合对我校大学英语教学现状的调壹与分析,提出了通过网络环境下的外语自主学习进行大学英语教学的改革方案。文章描述了此项改革试验的实施方法与试验的阶段性成果。该成果证明,在帮助学生获...
关键词:大学英语教学改革 网络环境 自主学习  试验研究  
提高学生中国文化英语表达能力的方法与途径
4
《集美大学学报(哲学社会科学版)》集美大学外国语学院 蒋亚瑜 刘世文  出版年:2005
跨文化交际已经由过去的单向交际转变成今天的双向交际,然而,学生用英语表达中国文化 特有的事物、观念、现象等的能力不容乐观。探讨了提高学生表达能力的三种方法:即改变传统的外语教 学观念、重视中国文化教学、培养学生正...
关键词:中国文化 英语表达 教学方法
融入思政隐性教育的商务英语课程设计
5
《闽南师范大学学报(哲学社会科学版)》集美大学外国语学院;厦门国家会计学院 饶妙 邓建平  出版年:2019
福建省教育厅福建省中青年教师教育科研项目(JAS14173);厦门教育科研"十二五"规划课题(14039)(14041)
依托现代化教育技术,在课程思政这一全新课程观的指导下,挖掘商务英语专业课程中的德育内涵,以“专业知识”和“课外经济时文阅读”为载体,展开“线上”+“线下”混合式学习,构建融入隐性思想教育,实现商务英语专业教学与思政教育同...
关键词:思想政治工作 隐性教育 混合课堂  商务英语人才培养
论英语阅读教学中焦虑情绪的调节
6
《西南交通大学学报(社会科学版)》集美大学师范学院英语系 邓欢  出版年:2003
历来的研究都认为学习者的焦虑情绪对第二语言习得有不良影响 ,但是在英语阅读教学中 ,通过跟踪调查、数据分析发现 :焦虑情绪 (anxiety)对阅读效率既会产生正面影响也会产生负面影响 ,而适度地调节学习者的焦虑情绪则有...
关键词:英语教学 阅读教学 焦虑情绪 情绪调节 第二语言习得 学生  阅读效率  阅读能力  大学英语
建构主义理论与学习者自主学习能力的培养
7
《重庆工学院学报》集美大学外语学院 陈玉清  出版年:2005
根据建构主义理论的主要观点 ,论述实现外语教学新模式迫切需要加强学习者自主学习能力的培养 ,并结合教育部2004年1月颁发的《大学英语课程教学要求》
关键词:学习能力  培养  建构主义理论 教育部  课程教学 学习者自主 观点  大学英语课 外语教学 要求  
语法隐喻的篇章实现功能
8
《西安外国语学院学报》集美大学外国语学院 侯春杰  出版年:2006
"第三批中国外语教育基金"子项目资助课题
功能语言学把语法隐喻看作是一种语法结构的变异,语法隐喻是一种常见的语言表达现象,不同的文体体现出不同的语法隐喻形式,不同的隐喻形式产生不同的篇章效果。本文从篇章的连贯性、意图性、信息性和情景性等几个方面来说明语法隐喻的运...
关键词:语法隐喻 篇章 衔接与连贯  意图性 信息度 情景性
思维导图在初中英语阅读教学中的运用
9
《海外英语》观音山音乐学校;厦门集美大学外国语学院 杨姗姗  出版年:2015
该文对思维导图在初中阅读教学中的运用进行了研究与探索。文章首先介绍了目前国初中英语阅读教学的现状,然后用实例说明思维导图是如何辅助初中英语阅读教学,帮助学生更好地宏观把握文本,提高课堂效率,优化课堂教学。
关键词:思维导图 初中英语 阅读教学
英语教学中的中国文化缺失及对策
10
《集美大学学报(教育科学版)》集美大学外国语学院 蒋亚瑜  出版年:2009
语言教学的最终目的是培养学生双向跨文化交际能力,目前大学英语课堂教学模式不利于培养学生的跨文化交际能力。大学英语使用较广泛、时间较久的两套教材都未涉及中国文化英语表达。全国大学英语四、六级考试也没有考察学生的中国文化英语...
关键词:跨文化交际能力 合作教学模式 英语教学
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