期刊文章详细信息
论英语阅读教学中焦虑情绪的调节
On the Adjustment to Learner's Anxiety in the Teaching of Extensive Reading
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]集美大学师范学院英语系,福建厦门361021
年 份：2003
卷 号：4
期 号：3
起止页码：78-81
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：历来的研究都认为学习者的焦虑情绪对第二语言习得有不良影响 ,但是在英语阅读教学中 ,通过跟踪调查、数据分析发现 :焦虑情绪 (anxiety)对阅读效率既会产生正面影响也会产生负面影响 ,而适度地调节学习者的焦虑情绪则有利于提高阅读效率。
关 键 词：英语教学 阅读教学 焦虑情绪 情绪调节 第二语言习得 学生 阅读效率 阅读能力 大学英语
分 类 号：H319[外国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
