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华中科技大学人文学院 收藏

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研究主题:哲学    汉语    黑格尔    伦理学    现象学    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    生物科学类    自动化类    

被引量:11,241H指数:31WOS: 16 北大核心: 1,641 CSSCI: 1,736 CSCD: 15 RDFYBKZL: 236

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4,155 条 记 录,以下是 1-10

批判性思维教育理念
1
《高等教育研究》华中科技大学启明学院;华中科技大学中文系;华中科技大学外国语学院 戴维.希契柯克 张亦凡 周文慧  出版年:2012
批判性思维立足于理性反思某个问题及其相关证据得出判断,即"为决定相信什么或做什么而进行合理的、反思性的思维",包括澄清意义、分析论证、评估证据、判断论断的合适性和推导有根据的结论等技能。"理想的"批判性思维者具有开明和公...
关键词:批判性思维 教学方法 素质教育 教育理念 高等教育改革
论教育回归生活世界
2
《高等教育研究》华中科技大学哲学系 潘斌  出版年:2006
国家十五社科规划项目(01JA720013)
生活世界是教育世界的现实基础和意义之源。教育面临的现代性困境实质上是教育对生活世界的遗忘。教育与生活世界的内在关联使其向生活世界的回归成为可能。构建合理的教育价值观,积极开展生命教育,大力倡导生活教育和不断加强人文教育,...
关键词:教育世界 生活世界  现代性困境 教育价值观 生命教育  人文教育 教育模式  
初中生学业自我效能、学习动机与学业成绩的关系
3
《应用心理学》华中师范大学心理学系;华中科技大学人文学院 佐斌 谭亚莉  出版年:2002
本研究使用学业自我效能量表和学习动机量表对初中生进行测量 ,并对测量结果与学业成绩间的关系进行了分析。结果发现 :学生学业自我效能、学习动机和性别是学业成绩的良好预测变量源 ,其中以学业自我效能的效应最为明显 ;学习动机...
关键词:初中生 学业自我效能 学习动机 学业成绩
社会和谐问题研究的历史、现状及思考
4
《中国地质大学学报(社会科学版)》华中科技大学哲学系 吴兰丽 田伟宏  出版年:2004
作为社会存在和发展的一种状态,社会和谐在中西方哲学中都有丰厚的研究历史。现阶段,由于理论和现实发展的双重诉求,在西方学术界出现了以社会冲突理论研究为主体、多种研究并举的社会和谐研究热潮。在我国,也出现了中西方哲学和谐思想...
关键词:和谐  社会和谐
凸显“责任”的西方应用伦理学——西方责任伦理述评
5
《哲学动态》华中科技大学哲学系 毛羽  出版年:2003
关键词:应用伦理学 责任伦理 西方社会 企业  社会责任 政府责任 学术责任
胡塞尔的“生活世界”理论及其意义
6
《华中科技大学学报(社会科学版)》华中科技大学哲学系 张廷国  出版年:2002
生活世界理论是胡塞尔晚期思想中的一个主要方面。按照这个理论 ,胡塞尔不仅对生活世界与科学世界作了区分 ,而且又把前者划分为两个层次 ,即日常生活世界和原始生活世界。前者是出于胡塞尔对实践和现实的关注 ,后者则是出于胡塞尔...
关键词:科学世界  日常生活世界 原始生活世界  胡塞尔 意义  哲学
从符号系统的角度看“网络语言”
7
《江汉大学学报(人文科学版)》华中科技大学人文学院 何洪峰  出版年:2003
从符号系统的角度进行考察 ,网络语言符号可以分为可读的语言符号和非可读的副语言符号 ,而可读的语言符号包括汉字、汉语拼音、英文和数字四个符号系统。网络语言符号系统使用的基本特征是 ,不同系统的符号可以在同一平面上混合使用...
关键词:符号系统  '网络语言'  语言符号 副语言符号 认知策略  汉语拼音 英文 数字  汉字
西方哲学史中的理性主义和非理性主义
8
《现代哲学》华中科技大学哲学系 邓晓芒  出版年:2011
理性主义是西方哲学两千多年发展的主导方面,非理性主义是其附属方面,双方构成西方哲学史中的一对矛盾,后者是在前者的基础上再加超越和提升的结果。这一矛盾来自古希腊理性的两大精神要素逻各斯和努斯的交替上升,体现为柏拉图的"迷狂...
关键词:理性主义 非理性主义 逻各斯 努斯 迷狂 柏拉图  黑格尔  
英语学习中的积极互赖与自主学习能力的关系研究
9
《解放军外国语学院学报》南华大学外国语学院;华中科技大学人文学院;华中科技大学外国语学院 肖庚生 徐锦芬  出版年:2012
国家社会科学基金项目"中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究"(08BYY027);湖南省教育科学"十二五"规划课题"社会文化视阈下大学生英语自主学习能力与外界因素的关系研究"(XJK011BGD028)
对大学生英语学习中的积极互赖与自主学习能力相关性的研究发现:积极互赖及其两种类型(即目标互赖与资源互赖)均与自主学习能力呈显著正相关;积极互赖的两种类型中,目标互赖对自主学习能力的发展更为重要;目标互赖与资源互赖程度不同...
关键词:积极互赖  目标互赖  资源互赖  自主学习能力
生涯辅导:高等教育的新功能
10
《武汉科技大学学报(社会科学版)》华中科技大学人文学院 郑琼梅  出版年:2002
生涯辅导是教育学、心理学中的长期研究的一个重要内容。在经历了从职业指导到生涯辅导的历史嬗变之后 ,生涯辅导将个人的职业发展与个人的终生发展有机结合起来 ,真正体现了高等教育的新功能。本文借用这一思想 ,客观地分析了新形势...
关键词:生涯辅导 高等教育 高素质人才 职业指导  有机结合  职业发展  大学教育 培养功能  教育学 心理学 个人  历史  
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