期刊文章详细信息
初中生学业自我效能、学习动机与学业成绩的关系
The Relationship of Academic Self-Efficacy, Study Motivation and Academic Achievement of Junior Middle School Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中师范大学心理学系,武汉430079 [2]华中科技大学人文学院,武汉430074
年 份：2002
卷 号：8
期 号：4
起止页码：24-27
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：本研究使用学业自我效能量表和学习动机量表对初中生进行测量 ,并对测量结果与学业成绩间的关系进行了分析。结果发现 :学生学业自我效能、学习动机和性别是学业成绩的良好预测变量源 ,其中以学业自我效能的效应最为明显 ;学习动机与学业成绩之间并非单纯的线性关系。
关 键 词：初中生 学业自我效能 学习动机 学业成绩
分 类 号：B844]
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