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程晓峰 收藏

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研究主题:公众参与    新媒体    科技期刊    文化软实力    本科生导师制    

被引量:9H指数:2北大核心: 5 CSSCI: 5

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8 条 记 录,以下是 1-8

新媒体条件下提升科技期刊文化软实力对策研究——以湖南省科技期刊为例
1
《科技与出版》湖南大学期刊与出版社;湖南大学期刊与出版社;重庆科技学院法政与经贸学院 厉亚 郭蔚 程晓峰  出版年:2016
新媒体条件下,科技期刊应积极转变发展理念,树立新媒体思维,不断提升自身素养,实现传统媒体的科学转型和良好发展。在这方面,湖南省科技期刊依托高校优势资源,打造集约高效的新媒体平台,同时紧跟湖南省重点科技项目,推出创新性、本...
关键词:新媒体 公众参与 科技期刊 转型发展  文化软实力
新媒体时代大学生导师制的价值引导作用:问题与对策
2
《大学教育科学》重庆科技学院法政与经贸学院 程晓峰  出版年:2016
新媒体技术在社会发展中的广泛应用,正促使高等教育观念、教育模式、师生关系发生深刻变革。“传递式”的经典教学模式正向“互动式”教学模式转型,多元价值共存给大学生带来了价值选择的迷茫,新媒体依赖症使大学生群体存在普遍的心理健...
关键词:新媒体时代 教学管理模式 本科生导师制 价值引导  导师权威  底线伦理 新媒体素养
困境与对策:当代大学生权力的法学建构
3
《现代大学教育》湖南科技学院;重庆科技学院法政与经贸学院 张俭民 程晓峰  出版年:2016
大学生与高校之间的多重法律关系,使大学生权力的法学建构面临着法律关系界定困难、高校内部行政行为挤压大学生权力空间等困境。大学生的法律关系主体地位,以及其与高校的广义契约关系等构成了从法学层面建构大学生权力的法理基础。我们...
关键词:大学生权力  法律关系 法律关系主体 契约关系 法学建构  
新常态下学术期刊品牌建设的问题与路径——基于转型期传播伦理的视角
4
《科技与出版》湖南大学期刊与出版社;重庆科技学院法政与经贸学院 李靖波 程晓峰  出版年:2016
经济社会发展新常态下,学术期刊的品牌建设应遵循转型期的传播伦理,强化期刊编辑和学术评价者的学术期刊出版主体地位,保障期刊的出版质量;以内容创新为核心,牢固确立期刊的学术品质;以读者知识结构为参照,积极回应社会关切,强化社...
关键词:新常态  传播伦理 品牌建设  期刊责任  
历史政治学视域下中国共产党协商民主思想的内在逻辑
5
《重庆科技学院学报(社会科学版)》重庆科技学院马克思主义学院;湖南师范大学马克思主义学院 程晓峰 郭蔚  出版年:2021
国家社会科学基金西部项目“新时代我国微传播领域意识形态安全风险防范研究”(20XKS030);重庆市教育委员会人文社会科学研究专项项目“中华优秀传统文化内涵研究——以新时代夯实文化自信的历史根基为视角”(18SKSJ061);重庆市社科规划社会组织项目“习近平‘人民至上’思想对传统民本思想的传承与超越研究”(2020SZ30)。
社会主义协商民主不是对西方政治学概念的简单挪用,也不是协商民主在社会主义制度上的简单嫁接,它是中国共产党在革命和执政实践中对社会主义民主政治的创造性发展。社会主义协商民主充分汲取了中华优秀政治哲学智慧,发展完善了马克思主...
关键词:政治协商 协商民主  执政能力建设 社会主义民主 政治传统
“互联网+”时代高校优质出版产品推广传播研究
6
《出版科学》湖南大学期刊社;重庆科技学院;湖南大学出版社 厉亚 程晓峰 郭蔚  出版年:2017
湖南省科技厅软科学项目(2015ZK3009);北京市社会科学基金项目(15WYB048)研究成果
互联网+"时代,高校优质出版作品推广传播效能的提升,必须注重探索科学合理的路径,积极实现"全媒体模式"与出版全流程的有机融合:以众包模式搭建用户参与选题和创作的互联网平台,让高校优质作品从出版生产源头就建立与潜在用户和优...
关键词:“互联网+”时代  高校优质出版产品  全媒体模式  出版全流程  创新驱动  
对历史法学派的法哲学批判及现代启示
7
《法制与社会:旬刊》重庆科技学院法政与经贸学院;重庆科技学院法政与经贸学院 陈玲 程晓峰  出版年:2015
历史法学派凭借历史来确立法律的正当性和权威性,并将法律视为独特民族精神的体现。其他法哲学对其的批判即集中于对历史认识在法律思想进程中作用的探讨,对非理性的"民族精神论"的批判,以及对理性主义的张帜等。今天中国法治进程的推...
关键词:历史法学派 历史  理性  法哲学批判  
问题化、叙事化、生活化:马克思主义基本原理概论教学内容优化路径研究
8
《重庆科技学院学报(社会科学版)》重庆科技学院马克思主义学院 程晓峰  出版年:2020
2019年度重庆市教委人文社科类项目“互联网时代思想政治教育融入研究生专业教育研究”(19SKSZ057);2019年度重庆市教委人文社科类项目“新时代高校思想政治教育实践育人机制研究”(19SKGH189);2018年度重庆科技学院本科教育教学改革研究项目“《马克思主义基本原理概论》课程教学内容优化路径研究与实践”(201841)阶段性成果。
马克思主义基本原理概论课程教学面临着课程内容的抽象性、教师教学语言的学术化等诸多问题,并与当代大学生的群体认知和思维习惯存在距离。应该注重探索专题教学内容的问题化导入,通过问题式教学,有效解释抽象原理,培养学生问题意识;...
关键词:内容优化  问题化教学 叙事化教学  生活化教学
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