文献类型：期刊文章

作　　者：程晓峰[1]

机构地区：[1]重庆科技学院马克思主义学院

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》

基　　金：2019年度重庆市教委人文社科类项目“互联网时代思想政治教育融入研究生专业教育研究”(19SKSZ057);2019年度重庆市教委人文社科类项目“新时代高校思想政治教育实践育人机制研究”(19SKGH189);2018年度重庆科技学院本科教育教学改革研究项目“《马克思主义基本原理概论》课程教学内容优化路径研究与实践”(201841)阶段性成果。

年　　份：2020

期　　号：3

起止页码：111-114

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：马克思主义基本原理概论课程教学面临着课程内容的抽象性、教师教学语言的学术化等诸多问题,并与当代大学生的群体认知和思维习惯存在距离。应该注重探索专题教学内容的问题化导入,通过问题式教学,有效解释抽象原理,培养学生问题意识;逐步强化教学语言的叙事化传播,合理营造教学情境,增强教学叙事能力;合理探索教学内容的生活化呈现,使教学积极贴近社会现实,用心回应学生关切。

关 键 词：内容优化  问题化教学 叙事化教学  生活化教学

分 类 号：G641]