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湖南女子学院艺术表演系 收藏

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研究主题:声乐教学    歌唱    声乐    演唱    高校    

研究学科:经济学类    哲学类    轻工类    自动化类    

被引量:173H指数:5北大核心: 28 CSSCI: 14

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141 条 记 录,以下是 1-10

对声乐训练中“哼鸣”之争的思考
1
《人民音乐》湖南女子学院艺术表演系 周密  出版年:2012
目前,"哼鸣"作为一种特殊又常见的声乐训练方法被广泛运用到我国声乐教学当中。"哼鸣"何时成为声乐训练中的一种技术手段暂时无法查证,但有学者根据资料分析,它被广泛运用到声乐训练中是从19世纪开始(以欧洲声乐发展来看)。笔者...
关键词:声乐训练方法  哼鸣 中国学术期刊  声乐教学 19世纪  网络出版 论文题目 文章  
浅谈钢琴演奏中的音色与控制
2
《大众文艺(学术版)》湖南女子学院艺术表演系 段姗  出版年:2011
音色在表现作品时具有极其重要的作用,把握钢琴演奏中的音色始终是每位演奏者共同的、不懈的追求。钢琴的演奏音色主要可分为基本音色和情感音色,他们共同影响着钢琴演奏中的音色。
关键词:音色 钢琴演奏 控制  
高校民乐合奏课基础教学探微
3
《湖南科技学院学报》湖南女子学院艺术表演系 张建庄  出版年:2011
目前在我国的高校中,除几所音乐学院外,绝大部分高校音乐系的民乐合奏课教学很难开展,即使有民乐队,也基本上都处在初等程度的水平。学生基础较差、乐器门类单一是影响课程教学效果的重要原因,补强基础,加强协同教学是解决问题的主要...
关键词:高校 民乐合奏 乐队表现  对策  
从文化衍生的角度看湖南民歌的演进
4
《艺术评论》湖南女子学院艺术表演系 彭静  出版年:2010
“高校音乐教育专业课程结构与教学体系改革的研究与实践”的阶段性成果,项目批准号:湘教通[2009]321-473
湖南民歌按照文化变异和衍生关系可以排列出以下三个相对而言的文化衍生层次类型:一、存在于乡村未经任何加工的最原生态的山歌。二、一种是在乡村口头流传、较少或未经加工,但具有传统性的小调、谣曲和劳动号子;另一种是脱胎于乡村流行...
关键词:民歌 劳动人民 演进 湖南  文化  文艺形式 社会实践 社会生活  
音乐创作与舞蹈编创“关系论”之我见
5
《音乐创作》湖南女子学院艺术表演系舞蹈教研室 李鑫  出版年:2017
音乐与舞蹈是人类最早创造的艺术形式。在舞蹈生成、发展的历程中,音乐始终是舞蹈艺术表现时不可或缺的辅助手段,有时甚至占据主导地位,音乐创作的优劣对舞蹈编创至关重要。音乐与舞蹈之所以能够结合,是因为它们之间存在着共同点,节奏...
关键词:音乐创作 舞蹈编创 关系  
艺术歌曲在高校声乐教学中若干问题的探讨
6
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》湖南女子学院艺术表演系 薛娇  出版年:2012
艺术歌曲产生于18世纪末到19世纪初出现的一种特定的声乐体裁。是为诗人的诗词谱曲,采用钢琴伴奏,注重表现意境和情感,篇幅短小、精致、结构严谨,能表达深刻思想的抒情性歌曲。本文对艺术歌曲的文学性、室内型的认识,从语言、音乐...
关键词:艺术歌曲 文学性  语言 音乐 伴奏
浅析声乐教学中可视性声乐教学法的应用及其有效性
7
《艺术科技》湖南女子学院艺术表演系 黄旻  出版年:2015
湖南省哲学社会科学基金课题<声乐教学中的"跨界演唱"研究>(课题批准号:14YBB044)
在声乐的教学过程中,传统的声乐教学方式主要是通过老师把自己发声的感受和体会以口传心授的方式来教导学生,这种传统的声乐教学方式使得学生不能明确地掌握和运用声乐的发声技巧。而可视性声乐教学法通过把抽象、无形的声乐发声过程以具...
关键词:声乐教学 可视性声乐教学  应用及有效性  
浅谈邵阳花鼓戏的声腔艺术
8
《中国音乐》湖南女子学院艺术表演系 聂国红  出版年:2015
湖南省社科基金资助项目;项目编号13YBA177
邵阳花鼓戏是湖南花鼓戏的一枝,目前学术界对于湖南花鼓戏的研究较为盛行,但是针对邵阳花鼓戏展开的研究工作却相对有限。本文重点从邵阳花鼓戏的声腔形成、发展、分类以及咬字行腔特点、润腔特点等方面进行阐述,旨在弥补邵阳花鼓戏声腔...
关键词:邵阳花鼓戏  声腔 艺术
音乐表演专业声乐剧目排练课程教学方法的改革与实践
9
《大众文艺(学术版)》湖南女子学院艺术表演系 夏海蕾  出版年:2015
湖南女子学院2015年课程教学模式综合改革项目<声乐剧目排练>课程教学模式改革研究成果
声乐剧目排练课程是音乐表演专业的必修课程之一,其在学生声乐技能培养和剧目表演锻炼上具有重要的作用。声乐剧目排练课程重视声乐剧目排练课程中学生"唱"功和"演"功及其彼此配合的训练,加强"唱"与"演"的共同共融,促进学生在表...
关键词:音乐表演 声乐剧目排练  教学方法
普通高校舞蹈表演专业乐理、视唱练耳课程整合的思考
10
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》湖南女子学院艺术表演系 王松  出版年:2013
"音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈是音乐的回声",舞蹈与音乐有着极其紧密的联系,目前,普通高校舞蹈专业的专业基础课程中都开设了乐理、视唱练耳等音乐类课程,但在课程开设的过程中,我们常常忽略了舞蹈与音乐作为不同艺术范畴之间的差别,舞...
关键词:舞蹈表演专业  乐理 视唱练耳 课程整合
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