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湖南广播电视大学外国语学院 收藏

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研究主题:教学模式    高职英语    英语教学    开放教育    英语阅读    

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试论蒂蒙斯创业教育课程设计理念
1
《荆门职业技术学院学报》湖南广播电视大学外语学院 李慈章  出版年:2008
蒂蒙斯创业教育的课程设计主要是以经验中心课程论为依据,同时又遵循了学科中心课程和人文主义课程的理论,它的创业教育课程体系具有创新性、科学性和实践性等基本特征。
关键词:蒂蒙斯创业教育  课程 课程设计
心灵唤醒:学生自由精神的开掘
2
《湖南师范大学教育科学学报》湖南广播电视大学外国语学院 尹文芬  出版年:2008
湖南省教育科学"十一五"规划课题"案例与变式:教学过程审美模式的实践研究"(XJK06BTM010)
面对我国目前教育对学生主体性、自由精神的忽视,引进德国文化教育学派的"心灵唤醒"说有积极的意义。心灵唤醒是对生命的激发。通过心灵唤醒,可以促进学生自由精神的全面开掘。
关键词:心灵唤醒  自由精神  开掘
网络环境下远程英语教学模式的特点
3
《中国成人教育》湖南广播电视大学外国语学院 李丽莎  出版年:2008
本文在总结网络英语教学实践的基础上,通过问卷调查和自己的反思,就目前网络环境下教学模式的特点进行了较为全面论述。本文认为网络环境下的远程英语教学应该能根据远程教育学习者的特殊性而设计,并以学生基于计算机的自主学习为主。
关键词:远程英语教学 网络环境 教学模式
网络学习环境下的日语教学实践
4
《中国科技信息》湖南广播电视大学外国语学院 朱翠娥  出版年:2006
根据网络学习环境下的日语教学现状和实践,笔者提出从事现代远程教育的教师既要积极大胆的开发适应教育大众化、终身化的日语网络课程和多媒体学习软件,又要利用网络媒体的组合,初步构建起以学生为主体、以语言技能训练为主要内容的日语...
关键词:网络学习环境 日语教学 网络课件 现代远程教育
《讹诈》(Blackmail)的语用文体学解读
5
《长春理工大学学报(社会科学版)》长沙大学外语系;湖南广播电视大学外国语学院 谢志辉 曾倩  出版年:2011
语用文体学是介于语用学和文体学之间的边缘学科,它将文学作品的创作和接受看成互动的交际行为,运用语用学理论进行文体学研究。在此以语用学的四个主要理论为框架,从微观的角度分析小说Blackmai(l《讹诈》)的文体价值和意义...
关键词:语用文体学  讹诈 合作原则  言语行为理论 预设
自主学习在高职英语教学中的应用
6
《湖南广播电视大学学报》湖南广播电视大学外国语学院 周昕  出版年:2007
自主学习是基于建构主义理论,学生在教师指导下,根据学习目标和需要主动的有主见的学习。充分认识和掌握自主学习的内涵、特征、实施办法并运用到高职英语教学中,对于提高英语教学质量具有重要的现实意义。
关键词:自主学习  高职英语 教学 应用  
从文化维度理论看英汉姓名的异同
7
《湖南广播电视大学学报》湖南广播电视大学外国语学院 饶严彬  出版年:2007
姓名是社会成员相互区别的符号,隐含着一个民族语言、历史、地理、宗教和阶级状况的信息。受民族历史、心理差异、宗教信仰和传统文化的影响,英汉民族在姓名的文化心态上体现着鲜明的民族特征。本文结合跨文化交际研究中的文化维度理论,...
关键词:姓名 文化维度 英汉 民族
开放教育英语课程形成性考核的实践研究
8
《中国科技信息》湖南电大外国语学院 王振芳  出版年:2005
形成性考核是远程教育机构和教师对学生个别化自主学习实施教学指导、教学管理和学习质量控制的重要手段乃至主要手段。在开放教育条件下,形成性考核不仅是督促学生练习从而巩固所学知识的一种方式,更重要的是,它是促进学生个别化自主学...
关键词:开放教育 教学改革 形成性考核 质量监控  
翻译教学中的文化对比
9
《安徽广播电视大学学报》湖南广播电视大学外国语学院 冯锦  出版年:2007
文化干扰一直是英语教学中的难题。本文从语言、文化与翻译之间的关系说明翻译教学中文化导入和进行英汉文化对比的重要性,从翻译教学的角度介绍了文化导入的原则和内容,并以教学中的翻译实例从语言结构、语义、语用等方面存在的差异对英...
关键词:翻译教学 文化导入 英汉文化对比
WebQuest在远程英语阅读教学中的研究与实践
10
《湖南广播电视大学学报》湖南广播电视大学外国语学院 吴昊 赵辉  出版年:2007
WebQuest是以建构主义和认知学习理论为理论基础,强调学生作为学习主体利用网络和其他学习资源自主学习、协作学习。把WebQuest教学模式运用于远程英语阅读教学中,有利于适应远程英语阅读课程教学要求,实现英语阅读课程...
关键词:WEBQUEST 远程教育 英语阅读
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